课件19张PPT。小学三年级科学课蚯蚓你是在哪里找到蚯蚓的呢？花坛、菜园、墙角、 草地上、石头下、树荫下……他们为什么会出现在这些地方？（这些地方都有哪些共同点呢？） 阴暗、潮湿用铅笔画一画你所找到的蚯蚓。 并介绍自己画的蚯蚓蚯蚓的身体结构？观察蚯蚓的身体结构要求： 1、认真观察，仔细记录 2、轻拿轻放，不能伤害 3、星湖合作，互相讨论（两分钟）蚯蚓身上最明显的部位是什么？ 那环带是离口近还是离肛门近？ 为什么？ 请把刚才画的蚯蚓补充完整，并标出蚯蚓的口、肛门、体节和环带。（一分钟）口环带体节肛门后 端前端吃食物繁殖器官排除粪便蚯蚓是怎样吃东西、怎样运动的？蚯蚓是怎样运动的？依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力， 与刚毛协调配合完成运动。观察蚯蚓的反应1.用笔轻轻触碰蚯蚓的身体，它会怎样呢？ 蚯蚓的身体会伸缩躲开，紧缩身体。 2.把蚯蚓轻轻放入常温的浅水中， 它会有什么反应？30秒内 挣扎 观察蚯蚓的反应说明：蚯蚓喜欢潮湿的环境，但是怕水，不能生活在水中。说一说为什么蚯蚓不能生活在水中？蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦）下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的空气都挤出去了， 蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。总结生活环境 身体结构 运动方式 外界反应 伸缩躲开身体伸缩蠕动前进口、体节、环带（生殖带）、 肛门 阴暗、潮湿的土壤比较蚯蚓和蜗牛的相同和不同回顾蜗牛的特点生活环境 身体结构 运动方式 外界反应 缩进壳里足伸缩爬行前进口、触角、眼睛、呼吸孔、足、肛门、生殖孔、肛门、尾 阴暗、潮湿的地面上
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