自然走前掌走 教案

自然走，前脚掌走 学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。 学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走????????? 游戏：老鹰和小鸡 学习步骤： 一、?? 运动参与： 教师活动： 1、组织学生进行队列练习，重点“立正”。反复练习排队，让学生清楚的明白自己的站位，以游戏的形式开展，组织学生小组间进行比赛。 2、小游戏———集中注意力。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。积极参与练习，能快速找到自己的站位，清楚地知道自己是哪一个小组。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组??? 织： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、?? 展示自我： 教师活动： 1、与学生一切参与游戏———老鹰和小鸡。邀请学生一起示范，让学生清楚地知道如何开展游戏活动，安排好学生的活动区域。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 4、带领学生分组进行游戏活动，提示学生注意安全。 5、集合学生，集体总结游戏情况，提出要求，鼓励表扬学生。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。仔细观察游戏的形式，了解游戏如何进行。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 3、乐于反复练习，在游戏时，能相互合作，相互帮助。 组??? 织：散点? 八小组 oooooo? o xxxxxx? x oooooo? o xxxxxx? x 三、?? 交流评价，“我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组??? 织：沿篮球场线走 四、?? 评价放松： 教师活动： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 组??? 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx