第二单元设计图案 （教案 课件 练习）

课件26张PPT。设计图案数学西师大版 五年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入你 见 过 吗？上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入你 见 过 吗？新知讲解观察下面的图案，看看是怎样形成的。新知讲解像这样再平移1次后，就成了图案B。说一说：图形怎样变成图形A，又怎样变成图形B？新知讲解请把下面这个图案画完整。注意平移的格数，和平移的方向。新知讲解前面的图形怎样变化形成后面的图形？新知讲解说一说：最后的图形是怎样形成的？把图①绕点O沿顺时针方向旋转90°得到图形②，继续旋转……。新知讲解下面是用轴对称设计的图案，说一说图案是怎样画出来的。沿虚线画出图①的另 一半，就成为……新知讲解议一议：还可以怎样画出这个图案？还可以先画出左面的部分，再画出全部。新知讲解议一议：经过上面的活动你发现了什么？基本图形经过平移、旋转或轴对称的变化，可以组成漂亮的图案。新知讲解课堂活动 欣赏并观察下面的图案，说说哪些地方运用了平移、旋转或轴对称。运用了平移。新知讲解课堂活动运用了轴对称。运用了轴对称。运用了旋转。运用了轴对称。课堂练习如图，是由_____关系得到的图形。?对称课堂练习如图，是由图形的_____得到的图形。?旋转课堂练习如图，是由图形的_____得到的图形。?平移课堂练习利用旋转画出一朵小花。课堂练习利用平移画出漂亮的图案。课堂练习利用对称画出漂亮的图案。拓展提高图 片 欣 赏。拓展提高图 片 欣 赏。课堂总结这节课我们学会了什么？1、一个图形可以通过三种变换方式中的一种或两种甚至三种得到。2、在设计图案之前，要先确定画什么，图案怎样变化，最后呈现美丽的图案。板书设计设计图案 一个图形可以通过三种变换方式中的一种或两种甚至三种得到。作业布置课本练习九 1~4题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 西师大版数学五年级上第二单元设计图案教学设计 课题 设计图案 单元 二 学 科 数 学 年 级 五 学习 目标 能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。 发展学生的动手操作和想象能力,培养学生的审美能力。 让学生在设计图案的过程中获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。 重点 能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。 难点 能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、课件导入。 1、你 见 过 吗？ 2、教师谈话：这些漂亮的图案，都是由基本图形经过平移、旋转、轴对称形成的。今天我们就来分析一下这些图形是怎样形成的，然后再设计几个漂亮的图案。板书课题：设计图案。 学生欣赏。 通过课件演示，感知图案的美。 讲授新课 一、学习设计方法，设计漂亮图案。 1、课件出示例1：观察下面的图案，看看是怎样形成的。 教师提出要求：说一说：图形怎样变成图形A，又怎样变成图形B？ 教师总结：把◇向右平移 1 格得到图案A。像这样再平移1次后，就成了图案B。 请把下面这个图案画完整。 教师巡视，提示：注意平移的格数，和平移的方向。 指导学困生。然后展示画的比较好的。 3）教师谈话：利用平移我们可以设计出漂亮的图案。 2、课件出示例2：前面的图形怎样变化形成后面的图形？ 教师提出要求：说一说：最后的图形是怎样形成的？ 教师根据学生的汇报总结：把图①绕点O沿顺时针方向旋转90°得到图形②，继续旋转……。 课件出示例3：下面是用轴对称设计的图案，说一说图案是怎样画出来的。 1）教师提示：说一说：最后的图形是怎样形成的？ 教 ... ...