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课件网) 第5单元 图形的运动（三） 五年级数学·下 新课标[人] 2 解决旋转与平移问题 学习新知 随堂练习 作业设计 学 习 新 知 七巧板 益智图 智慧板 唐图 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 例4 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 1 2 3 4 5 6 7 先把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。 阅读与理解 然后观察每块板在方格纸上是怎么平移或旋转的。 1 2 3 4 5 6 7 分析与解答 1 2 3 4 5 6 7 板1向右平移9格。 板2先向右平移9格，再绕直角顶点顺时针旋转90°。 板3先向下平移1格，再向右平移11格,最后绕直角顶点顺时针旋转180°。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 板4先向右平移11格，再向下平移1格。 板5向右平移9格，再向上平移1格。 板6先向右平移7格，再向下平移1格,然后绕下面的锐角顶点顺时针旋转90°。 板7先向右平移11格，再向下平移1格，最后绕右边的锐角顶点逆时针旋转90°。 你是通过什么方法解决问题的？还有其他的答案吗？ 回顾与反思 1 7 2 5 3 4 6 3 4 1 2 7 6 5 1 2 7 6 5 4 3 返回目录 随 堂 练 习 1.教材第87页“做一做”。 左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？（图片看课本） 返回目录 1.教材第87页“做一做”。 图1绕点O1顺时针旋转90°,向下平移1格,向右平移1格。 图2向下平移1格 图3向上平移1格,向右平移1格。 图4绕点O2逆时针旋转90°,向左平移1格。 1.更加熟悉了图形的平移与旋转。 课 堂 小 结 返回目录 2.知道了如何用多个图形拼组的运动变化。 3.学习了用七巧板拼出一个小鱼图案的活动。 作业1 作业2 返回目录 让我仔细想一想！ 作 业 设 计 作业1 教材第88页练习二十二第1题。 观察下面三组图形，你能发现什么？ 发现： 每组中两个图形相同。 返回作业设计 作业1 教材第88页练习二十二第1题。 第一幅图:右上方梯形向左平移3格,再向下平移3格。 （1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？ （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？ 第二幅图:右下方图形以上下两图形的交点为中心逆时针旋转180°,再向右平移2格。 第三幅图:左上方三角形向右平移3格,再向下平移3格。 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）下面是智慧星图案，你知道它是如何通过图形A (或B,C,D)得到的吗？填填看。 （1）图形B 可以看成是图形A 绕点( )按顺时针方向 旋转( ),又向( ) 平移( )个格得到的。 Q 90° 下 2 基础巩固 （2）图形C 可以看成是图形B 绕点( )按顺时针方向旋转( ),又向( )平移( )个格得到的。 O 90° 左 2 （3）图形D 可以看成是图形C 绕点( )按顺时针方向旋转( ),又向( )平移( )个格得到的。 I 90° 上 2 返回作业2 基础巩固 2.（重点题）把下面的图形绕点A 顺时针旋转90°，连续旋转3次,画出旋转后的图形。 ① ② ③ 3.（难点题）利用旋转画一朵美丽的小花。 返回作业2 提升培优 4.(变式题)图①经过怎样的变换可得到图②？ 图①经过轴对称后，整个图形经过两次120°旋转得到图②。 ① ② 思维创新 返回作业2 5.（竞赛题）如下图所示，4盏霓虹灯安装在4个小正方形框里，3秒后，上、下的灯互换图案，又经过3秒，左、右的灯互换图案， 再经过3秒，上、下的灯互换图案……请画出经过1分钟后霓虹灯的排列图案。 返回目录 ... ...
