人教版(PEP)小学英语简单有效的英语单词记忆法

小学英语简单有效的英语单词记忆法 学习英语单词就可以从这三个方面入手： 1.利用单词发音记单词; 2.利用单词形体(词形)记单词; 3.利用词义记单词。 利用词形记单词 ??一、巧用“记忆元”法 “记忆元”概念是某校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。 记忆元分三类 第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。 第二类是常见字母组合。 第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。 需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。 巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。 记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。 熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。 下面举几个例子加以说明。 记忆元：and 拓展： band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶) hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛) sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋) land(陆地) →island(岛屿) 记忆元：ear 拓展： hear(听) →heart(心) dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的) bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着) year(年) earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大地)→early (早) gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠) 要发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。 五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。 ??二、分解单词法： 学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。 怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。 area(地区)分解成are(是)和a owe(欠债)分解成o和we(我们) island(岛)分解成is(是)和land(陆地) ??三、翻转单词法 在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。 遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如： evil(邪恶)………live(居住) trap(陷井)………part(部分) ton(吨) …………not(不) ??四、字母调换法 有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。 比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。 peach(桃子)…………… cheap(便宜) dear(亲爱的)…………… read(读) cheat(欺骗)…………… teach(教) deal(处理)………………lead(带领) team(队)…………………meat(肉) tale(传说)………………late(迟) melon(瓜)……………… lemon(柠檬) ??五、对称图像法 自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。 我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体进行思维、记忆，这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。 vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子) tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十w tomato西红柿to+ma+to(to相同，中间是ma“马”) museum博 ... ...