7.2自由平等的追求课件（84张幻灯片）+导学案

古泉中心初中《道德与法治》导学案 课题：八年级（下） 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求 课型：新授课 执笔：章新叶 班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿ 第一步：学习目标———明确方向 1、 2、 第二步：预习导学———不看不讲 活动一：【理清线索】 1、怎样珍视自由？ 2、怎样践行平等？ 3、特权的含义是什么？ 4、为反对特权，国家和公民应如何做？ 5、如何做到平等对待他人的合法权利？ 6、在现实生活中，我们应怎样抵制不平等现象？ 7、怎样实现人与人之间的平等？ 第三步：合作探究———不议不讲 活动二：【疑难解答】 参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。 第四步：导学测评———不练不讲 活动三：【梳理要点】 1、自由快乐，人皆向往。我们要学会珍视拥有的自由。下列关于珍视自由的做法中不正确的是 ( ) A.积极行使和维护自己的正当权利 B.自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 C.自觉维护国家、社会、集体的利益 D.以损害其他公民合法权利为代价维护自身合法权利 2、某村在村委会换届选举中，没有逐户逐人进行无记名投票，绝大部分选票是原村干部及其家属代填的，还有一部分是按上级某负责人的要求填写的。这一情况后来被县人大发现，县人大要求进行重新选举，并责成有关部门依法对某负责人进行了严肃处理。再次选举结果，原“落选”村民当选为村委会主任。这说明 ( ) A.我们要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 B.珍视自由，必须依法行使权利 C.我们在行使权利时不得损害国家和集体的利益 D.我们要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 3、在日常生活中，坚持平等原则有利于促进社会主义和谐社会的发展。践行平等，要求我们 ( ) ①平等对待他人的合法权利 ②利用手中的权力为亲朋好友谋利益③只享受权利不履行义务④敢于抵制不平等的行为 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 4、实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，下列关于践行平等的做法正确的是 ( ) A.男女同工不同酬 B.在招聘中为某领导子女量身定制岗位 C.农民工子女与城市子女享有同等的教育资源 D.某企业招聘只招收男应届毕业生 5、现实生活中有时会发生农民工讨要工资的事情。下面对漫画中这位农民工讨要工资的做法的评价正确的是（ ） A.正确，这是讨要工资最便捷的途径 B.正确，这是通过恰当的方式维护自身合法权益 C.错误，这种方式侵犯了他人的人身自由 D.错误，这种方式没有做到依法维权 6、现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。这违反了践行平等就要____的要求。 ( ) A.反对特权 B.平等对待他人的合法权利 C.尊重他人的人格尊严 D.敢于对不平等的行为说“不” 7、特权，又称自由权，意味着主体可以针对某一客体采取其想采取的行为。下列关于特权的说法中不正确的是（ ） ①它是法律、制度规定之外的特殊权利②它有利于实现人与人之间的平等③践行平等，就要反对特权④特权在日常生活中很常见，不必大惊小怪 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 8、现实生活中会遇到一些“特殊”的事件和某些享有“特权”的人。下列对特权现象的评价不正确的是（ ） A.特权是平等的大敌 B.每个公民都不得享有不受法律约束的特权 C.任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚 D.部分人可以只享有权利不履行义务 9、面对生活中出现的不平等现象，我们的正确态度是 ( ) ①敢于抵制②据理力争③听之任之④依法维权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10、作为一名中学生，在日常生活中践行平等，需要我们 ( ) ①增强平等意识②建构平等的制度③同不平等行为 ... ...