学会扫地课件（22张幻灯片）+教案

学会扫地 一年级的小妹妹也爱扫地 学校在我的手中变得更干净 齐心协力力量大 有时我们也这样扫地 乒乓球可比扫地更吸引人 老师学生齐上阵 在我们的手中变化一新的校园 关于扫地的名言 学会做事从学会扫地开始 天下之事，必作于细” “一屋之不扫何以扫天下”。 关于扫地的故事（一屋不扫何以扫天下） 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。 看了这个故事，你想说什么？ 学会扫地的好处 可以培养每位同学审美的意识（知道哪里是死角），独立分析问题的能力（怎么样快速高效解决战斗）。 可以培养身体协调能力和柔韧性（尤其锻炼腰部的力量）。 可以美容或者消耗卡路里（热量）。 重在培养孩子们的协作意识和吃苦耐劳的优秀品质，为一生幸福奠基。 美国孩子的一张家务清单 9月至24个月，自己扔尿布； 2至3岁，扔垃圾，整理玩具； 3至4岁，自己刷牙，浇花，喂宠物； 4至5岁，铺床，摆餐具； 5至6岁，擦桌子，收拾房间； 6至7岁，洗碗盘，独立打扫房间； 7至12岁，做简单的饭，清理卫生间，使用洗衣机； 13岁以上，换灯泡，擦玻璃，清理冰箱、炉台和烤箱，做饭，修理草坪…… 我们在这个年纪会做哪些呢？ 杭州学军小学紫金港校区一个教室里，一群一年级学生正在进行一项特殊的“考试”：扫地。老师把一堆碎纸屑丢在一张凳子周围，然后让学生清扫干净。每个学生负责一只凳子，把碎纸屑扫进畚箕。老师从学生扫地的姿势、习惯和清扫程度给予不同的评价。 你认为怎么扫地才能得高分呢？ 扫地要因时而异 有风的天气：要顺着风向扫，直接扫进铲斗，不要扫大堆，顾此失彼，风一吹，前功尽弃。 下雨天：直接捡拾，不扫水坑，白费功夫，还淋湿衣服、鞋袜。 下雪天：原则上清理出一条主干道即可，其余地方不用打扫，太阳公公会帮忙的。 扫地要因地而异（清洁区） 操场面积大，先中间，后两边，中间捡，两边扫，效果快又好。 道路路面长，力量放两旁，围着道牙扫，肯定结束早。 路旁行道树，春秋落叶多，准备大扫帚，借力垃圾箱，心里不慌张。 内有绿化带，心中不要慌，先看定目标，下手精又准。 扫地要因地而异（公共区域） 公共区域和教室，先扫后拖，拖把涮洗干净，无异味，墙壁污渍以及桌椅擦干净。 中午进行局部打扫：清理清洁区局部垃圾，公共区域地面用笤帚扫干净，走廊用半湿半干的拖把拖干净。 星期四下午地毯式打扫:除了地面卫生，还要将垃圾桶、栏杆、玻璃、墙壁、桌子擦干净。 既分工又协作 充分发挥小组长的领导作用，合理分工，督促打扫，查缺补漏，增强管理艺术。 同学之间要协同作战，不要各自为政，只管自己的一亩三分地，记住我们是一小组，爱惜集体荣誉，早回教室，抢抓分秒。 我来谈扫地 三个臭皮匠顶一个诸葛亮。请大家踊跃发言，谈一谈自己在打扫学校教室、公共区域、清洁区的一些心得体会吧…… 结 语 看了以上的幻灯片，大家一定有所触动。对比自己的平时表现，是不是应该从现在开始改变呢？行胜于言，且行且思。希望藉此能够抛砖引玉。 希望同学们利用学会扫地这一主题，从学扫地提效率入手，真正学会扫地，省时省力提效率，美化校园尽我力。 教学课题：学会扫地 教学目标： 知识与技能：引导学生学习扫地的基本方法。 过程与方法：讲解—示范—尝试—谈话 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、讲究卫生的好习惯。 分层目标： A类学生：学会扫地的基本方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。 B类学生：初步学会扫地的方法，培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。 C类学生：在教师的指导下能够扫地，初步理解热 ... ...