19善待动物朋友 第一课时（课件+教案+练习）

19.善待动物朋友 第一课时 练习 一、判断题。 1、伤害动物就是伤害人类自己。（ ） 2、动物与人类相互依存。（ ） 3、动物的存在会让人类的生存受到威胁。（ ） 4、无论是什么动物，我们都要爱护。（ ） 5、养宠物是保护动物的最好方式。（ ） 二、问答题。 1、野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。 （1）你认为，野生动物的生存和繁衍受到威胁的原因可能是什么？ （2）我们需要保护野生动物吗？为什么？ （3）你认为我们与动物之间应该怎样相处？ 2、记者被不久前在丹顶鹤的故乡扎龙实地看到了令人震惊的场景：水的自然漫溢被隔段，水多的地方围起了池塘养育，水浅的地方有的已干涸；维棠中的苇子被割去、焚烧；泊油路、度假村已修进了沼泽中的孤岛；一架架风车、一条条电线在湿地上空形成了“天罗地网”；每年都有大量的水鸟弃卵、弃巢飞走。扎龙湿地在哭泣。 扎龙湿地为什么在哭泣？人们的行为对湿地造成了怎样的影响？ 答案： 一、√√××× 二、 1、（1）人类乱砍滥发破坏动物的生存环境，人类肆意捕杀动物造成动物的伤亡。 （2）我们要保护动物，因为动物与人类相互依存，是人类的好朋友，失去动物，人类也将不复存在。 （3）我们与动物之间应该和谐相处，我们要保护动物的生存环境，爱护动物的生命。 2、扎龙湿地的自然环境遭到了人类的破坏，动物们的生存环境也被人为破坏，动物们纷纷离它而去，因此它在哭泣。 教科版道德与法治三年级 19善待动物朋友 第一课时 教学设计 课题 善待动物朋友 第一课时 单元 第五单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，自觉保护动物。 2、能力目标：能够通过调查的方式了解动物的状况，并从中分析动物受到伤害的原因。 3、知识目标：认识人与动物之间的关系，知道动物对人类的好处，和人类对动物的伤害，树立人与自然和谐相处的观念。 重点 认识人与动物之间的关系，知道动物对人类的帮助。 难点 了解人类对动物的伤害，树立人与自然和谐相处的观念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语大竞赛：猜动物谜语。 导入语：天空中掠过的飞鸟，水沟边搬家的蜗牛，爱唱歌的青蛙，会跳舞的蜜蜂……各种各样的动物朋友是大自然的一部分。 讲授新课 小活动：选择你家周围的一块农田、一个水塘、一片树林、一块草地，看看那里有哪些动物朋友，考查它们和我们的生活有什么关系。 树林里的小动物：啄木鸟。 草地里的小动物：蚯蚓 农田里的小动物：蜻蜓 总结：许多的动物能够为人类提供许多的帮助，是人类的好朋友，与人类相互依存。 动物的心声：对大自然中的朋友，我们是不是真正给予了朋友般的呵护？我们一起来听听它们的心声吧！ 乱砍滥伐不仅使小鸟失去了家，也使人类失去了美好的自然环境。 乱捕滥杀不仅伤害了野生动物的生命，最终也将伤害人类自己。 爱唱歌的小青蛙：是谁破坏了小青蛙的家呢？在你身边还有类似的行为发生吗？ 人类制造的大量垃圾破坏动物生存环境。 用放毒、爆炸等方式捕鱼。 捕食野生动物。 用动物皮毛制作大衣。 小提示：我们的身边存在着许多伤害动物的行为，这些行为不仅是对动物的伤害，最终还会对人类造成巨大的伤害。 小调查：问问爷爷奶奶、爸爸妈妈：你们身边哪些动物越来越少了？哪些动物越来越多了？为什么？ 白鹭回来了： 为什么在爸爸小时候白鹭离开了富屯溪呢？ 后来，为什么白鹭又回来了？ 怎样才能让富屯溪成为白鹭永远的家？ 小 ... ...