课件22张PPT。表面积的变化 （第二课时）沪教版小学数学五年级下册 善于“———，足够地“———，“———到最原始而不失重要性的地方，“———到我们容易看清问题的地方，是学好数学的一个决窍！原始 重要 简单例3：将两个这样的小长方体，包成一个大长方体，可能有几种不同的包装方法？哪种方法最省包装纸？（单位：dm，接缝处忽略不计）123活动一：活动一：两个小长方体包成一个大长方体上下重叠活动一：两个小长方体包成一个大长方体上下重叠左右重叠活动一：两个小长方体包成一个大长方体 上下重叠左右重叠前后重叠活动一：两个小长方体包成一个大长方体，有 3 种不同的包装方法： 数据说话，准确32平方分米38平方分米40平方分米上下重叠左右重叠前后重叠重叠面越大，减少的面积越多， 拼成的长方体表面积越小。 谁能不计算出它们的表面积，一看就知道哪一种方法最省包装纸吗？逻辑推想，快捷 大长方体表面积还可以这样计算： 小长方体表面积之和－重叠面积 44-3×2×2 =32（平方分米） 44-1×2×2 =40（平方分米） 44-3×1×2 =38（平方分米）活动二：将三个这样的小长方体包成一个大长方体，可能有几种不同的包装方法？哪种方法最省包装纸？（单位：dm，接缝处忽略不计）42平方分米一种特殊的包装方法：123表面积：2+1=3（分米） 3×2×4+3×3×2 =24+18 =42（平方分米）学好数学优化方案，节约资源!谢谢指导！
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