1.2 整数乘分数的应用课件（32张PPT)

课件32张PPT。课前导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习 小朋友！你会计算分数乘整数吗？课前导入分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。??? 计算时要注意约分的过程,结果要化为最简分数。????探究新知1、3时加工零件多少个? 解：100×3答：3时加工零件300个。求3时加工多少个零件,就是求100个的3倍是多少，也就是把100个零件看成1份，有这样的3份。=300（个）已知工作效率，工作时间，求工作总量，用乘法计算 工作效率×工作时间=工作总量先求1份是多少，再求4份。 2、 时加工零件多少个? 100个答： 时加工80个零件。100÷5×4解法一：画图法。＝80（个）????????求一个数的几分之几是多少，用乘法计算答： 时加工80个零件。2. 时加工零件多少个? 解法二：用乘法计算＝80（个）???201下面的计算对吗？没有理解约分的含义。计算整数乘分数时,整数只能与分母进行约分。??=1乘数56表示56个 相加，所以是分子的一部分，只能与分母约分。??=49整数乘分数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。解：???=45????C所以：一样重课堂练习?求一个数的几分之几是多少，用乘法计算地铁全长约28千米单位“1”??解答：答:高架车站的长度约7千米。= 7（千米）??根据：速度×时间=路程??151=75(千米)答：西城到东城的路程是75千米。解：?答：钢材长8米。??21=8(米)?答：人工圈养的大熊猫约有160只。　160??1=160(只)解题思路：花卉市场上一盆兰花原价300元，现在比原价上涨了 。现在买这盆兰花要多花多少元？?现在比原价上涨了 ?现价比原价高的部分是原价的 ?解：答：现在买这盆兰花要多花100元。　示意图： ??1001=100(元)这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.求一个整数的几分之几是多少，用乘法计算。2.整数乘分数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。3.在计算分数乘整数时,先约分化简,再利用法则相乘,可以使计算简便。课前导入探究新知课堂小结课后作业分数乘法课堂练习求一个数的几分之几是多少?课前导入你知道分数乘整数的计算方法吗？分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变。计算过程中要先约分再乘,结果要化为最简分数。??14你知道分数乘分数的计算方法吗？分数乘分数，用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。在计算过程中,能约分的应先约分再计算。???13汽车已经行了多少千米?探究新知要行84千米?单位“1”被平均分的那个量就是单位“1”，即标准量。和标准量进行比较的量就是比较量。你会计算吗？全程是84千米是把全程看作单位“1”求汽车已经行了多少千米??解：84÷3×2答：汽车已经行了56千米。方法一：把全程平均分成3份，已经行了2份。=56（千米）方法二：求一个数的几分之几是多少，用乘法。=56（千米）答：汽车已经行了56千米。?281?整数和分数之间能约分的，要先约分再计算比较简便。课堂练习6=30132????今年5月份计划生产机器960台。实际上半月就完成了 ，上半月生产机器多少台???求一个数的几分之几是多少，用乘法。?1921=676（台）答：上半月生产机器676台。?单位“1”求一个数的几分之几是多少，用乘法。??31=9（件）答：一班男生做了9件。??单位“1”?2=10（件）答：二班女生做了10件。1?此条件与所求问题无关。 31=21（天）在已知条件较多的情况下,一定要弄清与所求问题有关的条件,找准对应的单位“1”。单位“1”答：鸡的孵化期是21天。??这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结确定单位“1”是要确定谁与谁比以谁为标准。谁就是单位“1”。一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。课后作业 ... ...