课件37张PPT。浙教版 高中信息技术（必修）信息技术基础 高一信息的特征 信息的特征 走进信息的世界了解信息的特征回顾信息定义信息是指数据（data)、信号、消息中所包含的意义。信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。信息是用来消除“不确定性”的东西。人们从不同的角度给信息提出了各种定义和说法，但是至今没有一个公认的定义！信息的特征我们从报纸上可以读到一些有用的信息。思考： 1、报纸是信息吗？2、报纸上的文字、图片是信息吗？3、那么报纸、文字、图片是什么呢？4、那么什么才是真正的信息？载体文字、图片里所包含的意义。信息的特征老师讲课可以让学生获得有用的信息。思考： 1、讲课过程中的声音、语言是信息吗？2、那么讲课过程中的声音、语言是什么呢？3、那么讲课过程中什么才是真正的信息？载体声音、语言里所包含的意义。信息的特征古代长城上点燃的烽火思考： 1、点燃的烽火是信息吗？2、那么点燃的烽火是什么呢？3、那么什么才是真正的信息？载体外敌入侵信息的特征在前面几个例子中，都提到了载体（载体就是承载信息的事物）语言、文字、声音、图像、纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等，甚至人的大脑。认真思考，能不能举出一个没有载体的信息的例子呢？世界上有这样的信息吗？结论不存在没有载体的信息信息的载体都有什么？信息的特征 通过前面的小案例你能得出信息的第一个特征吗？老师讲课信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。信息具有载体的依附性点燃的烽火信息的特征如果老师让你把下面的信息转告给其他同学,你会怎么做？ 下节信息技术课在录播教室上，请带好教材和笔。这说明同一信息可以有不同的载体。 国外某家超市的计算机自动收款系统显示，感恩节前后啤酒与尿布的销售量要比平时多。 超市老板一分析，原来是家庭主妇多在这几天出去逛街，留下男人在家里看孩子，男人一边照看孩子一边观看足球一边喝啤酒，致使啤酒与尿布的需求量大增。信息的特征啤酒与尿布思考：这个案例说明什么？信息经过加工、处理具有更高的使用价值。请思考，为什么会这样呢？ 于是这家商场干脆把啤酒与尿布摆到一起，让顾客顺手就能拿到，大大促进了销售量。分析出这样的原因后，管理者会怎样做呢？ 打电话时，要把发话人讲的声音转换成电信号，通过电话线路传送，在接收端再把电信号转换成声音形态。思考：打电话时，声音与电信号之间的相互转换说明什么？信息可以从一种形态转换为另一种形态。信息的特征通过这两个小案例，请你总结出信息的第二个特征。信息的特征信息具有可加工、可处理性。信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。信息的特征信息的第三个特征 中华民族文化源远流长，从《诗经》、《战国策》、《山海经》到《资治通鉴》、《本草纲目》、《二十四史》等鸿篇巨著，通过语言、文字、图片、符号等形式记录了一段段历史事件及探索研究的足迹，它们是无比珍贵的财富，是世界文明宝库中一颗颗耀眼夺目的明珠，激发后人不断探索与创新，创造出更加灿烂的文化。请按要求，完成下面的两个任务。任务2：请同桌之间交换一下你所知道的信息。思考：这两种交换有什么不同？信息可以被重复使用而不会象物质和能源那样产生损耗。 信息的特征 游戏1一人猜词一人比划 猜词者背对大屏幕 比划者可以用肢体语言和口述语言向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字。 其他同学不得提醒！大象企鹅鸡蛋老师手里有一张卡片，上面写了一个成语，现在我把它交给第一排的同学，大家依次往后传，然后每个人把该成语写在纸上交给老师游戏2结论：大家交上来的成语是同一个 请根据 “萧伯纳的名言” 总结出信息的第四个特征。传递性和共享性信息的特征 萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果， ... ...
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