课件22张PPT。练习十三复习旧知课堂小结课后作业巩固练习6 + 5 = □4110先算6+4=1011再算10+1=116 + 5 = □1510先算5+5=1011再算10+1=116 + 5 = □11用“凑十法”进行计算，既可以把6凑成10，又可以把5凑成10。1.9+6=□ 6+9=□8+4=□ 4+8=□9+2=□ 2+9=□151512121111两个加数交换位置，得数不变。1.9+6=□ 6+9=□8+4=□ 4+8=□9+2=□ 2+9=□1515121211119+6=6+98+4=4+89+2=2+92.2.4+9=134+6=104+7=114+5=94+8=122.3+9=123+6=93+7=103+5=83+8=112.5+9=145+6=115+7=125+5=105+8=132.6+9=156+6=126+7=136+5=116+8=143.在得数比12小的算式后面画“√”。9+3=12 9+5 □ 9+2 □6+6=12 5+6 □ 7+6 □4+8=12 4+9 □ 3+8 □√√√4.5+6= 5+8= 6+7= 6+8= 6+6= 5+9= 3+8= 4+7= 5+7= 1114111312111314125.左边有（ ）个 ， 右边有（ ）个 ，一共有多少个 ？696.有6个 ，又买来8个，现在有多少个？7.原来停了9辆汽车，又开来4辆。8.6人 5人 8人（1）跳绳的和拍球的一共有多少人？8.6人 5人 8人（2）拍球的和打乒乓球的一共有多少人？8.6人 5人 8人（3）你还能提出用加法计算的问题吗？跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？6+8=14（人）思考题用或框出两个数，把它们相加。得数中最小的是（ ），最大的是（ ）。317得数能是12吗？得数不能是12，因为相邻的两个数相加，得数是单数，12是双数。这节课你们都学会了哪些知识？1.今天主要复习了6、5、4、3、2加几的进位加法计算，主要运用“凑十法”，先将这些数凑成10再计算。2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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