常见诗歌类型及主题： （一）咏物诗 1、特点：（1）题目特点：①以物象为题； ②咏（题、赠、赞）+物象。 （2）内容特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，由物到人，由实到虚，写出精神品格。 2、写法：托物言志、借物喻人、托物寓意、象征、（以上为整体写法）对比、衬托、环境烘托等表现手法。 3、内容主题：（1）借所咏之物，表达自己的志向、志趣或品质； （2）表达自己对生活的思考、对人事的评价、反映社会现象。 4、常考题型：（1）所写物的特征：根据诗确定答案范围，逐句来概括、提炼，不要遗漏；（2）诗人的情感：根据所托之物的意象，联系写作背景理解。 如10年《梅花》12年《咏路》13年《海棠为风雨所损》 （二）写景诗（范围一般包括：写景诗和山水田园。） 1、内容：分析所写的景的特征； 2、写法：借景抒情、情景交融（整体）、对比、衬托、侧面描写、以动衬静、动静结合、虚实结合、用典、多种修辞、多种感官等。 3、主题： ①描绘山川美景，对祖国大好山河的喜爱、赞美；沉醉自然、怡然自得、欣然忘我、热爱自爱、流连忘返（美景诗）；也有与之相反的景，抒发抑郁忧伤之情的。 ②对乡村自然风光、对悠然、恬淡、闲适、宁静的乡村生活的喜爱、向往之情。（田园诗） ③厌弃官场黑暗，洁身自好、不与世俗同流合污 ；表达了对悠然、恬淡、闲适、宁静的乡村生活的向往。（归隐诗） 示例： 山行 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿靡芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。 1、请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。 “窈窕”一般是形容人体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉。（也可以联想为：散发着清香的蘼芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬、情态美好。）表达了…… 2、结合全诗分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的感情？ 诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的的向往之情。 （三）送别诗 1、形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2、基本主题： ①对友人依依不舍的留恋、情深意长的勉励、坦陈心志的告白、别后情境的想象、担忧与对友人的思念。 ②离情别绪、伤感惆怅。 3、感彩： 依恋与不舍———低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿———旷达刚健，乐观向上。 4、写法： 5、抒情方式： 示例： 送杜十四之江南（孟浩然） 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 （1）这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情? 以送者对行人的口吻，表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。 （2）情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。 “春江正渺茫’写春江烟云迷漫，辽远而又含混，一如离人迷茫无奈的心绪，景中有情，景在其中，情景交融。 （四）行旅诗 1、内容主题： ①对家人、亲人的思念。②表现诗人（旅人、游子）旅途的艰辛、孤独、寂寞。 ③慨叹年华易逝。 2、常考：游子的形象———惆怅、思乡、孤独、寂寞、漂泊无依； 写法———环境烘托、对比、借景抒情等 如14年《凭阑人》 （五）边塞诗（包括战争诗） 1、基本主题： ①表达自己对建立功业的渴望； ②塞外生活的艰辛、连年征战的惨烈、山河沦丧的痛苦； ③久居边关的乡愁（对亲人的思念之情）、报国无门的怨愤及归家无望的哀痛。 ◆◆ 怎样判断诗歌的类型？ “四看”— 看题目、看作者、看小注、看内容。 一、看标题判断诗词主题。 如：《九月九日忆山东兄弟》 二、看作者及年代判断思想感情、特色等。 如：白居易任江州司马时的失意、陶潜隐居后的淡泊名利、王维“诗中有画、画中有诗”。 三、看注释，注意相关信息。 四 ... ...
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