课件编号5922404

高中数学必修3 3.3.2均匀随机数的产生课件 共25张PPT

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:高中课件 查看:33次 大小:7876114Byte 来源:二一课件通
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课件25张PPT。3.3.2均匀随机数的产生 之会面问题 人教版必修3 · 第三章 概率 · 3.3几何概型 假设你家订了一份报纸,邮递员可能在早上6:30~7:30之间把报纸送到你家 ,你父亲离开家去工作的时间在早上7:00~8:00之间,问你父亲在离开家前能得到报纸(成为事件A)的概率是多少? 例 2 会面问题 大量重复试验后,随着试验次数的增加,事件A发生的频率稳定在区间[0,1]中的某个常数上,我们用这个常数来度量事件A发生的可能性的大小,称为概率。 根据问题,创设情境,设计模拟试验,通过试验的反复操作,统计出事件发生的频数,计算出频率,并以此估计出事件的概率。 ●概率本质的理解会面问题 ●随机模拟试验方法1: “转表盘”试验模拟 ●“转表盘”模拟试验的原理 通过旋转表盘随机产生送报时间和离家时间,统计取得报纸的次数,计算取得报纸的频率,以此估计概率。直接而简单的随机模拟试验 ———转表盘” 以小组为单位,完成“转表盘”试验,并填写试验表格。试验步骤试验表格●“转表盘”试验的步骤及任务●“转表盘”试验的学生活动●“转表盘”试验的学生活动●“转表盘”试验的数据分析众数0.85?中位数0.85?平均数0.84?各小组试验的原始数据合并,计算200次试验 A事件发生的频率?方法2: “Excel表格”试验模拟 通过Excel表格中的函数来实现均匀随机数的产生和数据的计算、统计,相比转表盘试验,Excel可以使随机数自动生成并短时间内完成大量的重复试验,使得概率估计的过程更为科学和高效。●“Excel表格”模拟试验的原理科学而高效的随机模拟试验 ———Excel表格” “=RAND( )”产生[0,1]范围内的均匀随机数产生 [a,b]范围内的均匀随机数“=a+|b-a|*RAND( )”“=6.5+RAND()”“=7+RAND()”● 均匀随机数的产生及变换“=|b-a|*RAND( )”●表格的设置及解析●数据的分析及结论 随着试验次数的增加,A发生的概率稳定在0.87~0.88,故估计: P(A)≈0.873●概率模型的思考方法3: 几何概型理论计算 ●确定一个时间,明确发生条件●学生活动1.若确定爸爸离家时间为7:20,求P(A)2.若确定邮递员送报时间为7:15,求P(A)事件A发生条件:送报时刻≤离家时刻●确定一个时间,明确发生条件概率模型: 几何概型之面积问题●两个时间随机,确定概率模型爸爸离家前取得报纸, 只需送报时刻≤离家时刻,则邮递员送报纸时间为x, 则爸爸离家时间为y,则●设量建系,量化面积,计算概率●归纳对比条件下, 发生的概率 ●归纳小结会面问题 概率 频率 ≈End

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