大自然的语言课件34张PPT

大自然的语言 竺可桢 夏 秋 冬 春 大自然是一本厚厚的书，这本书里有很多与我们生活密切相关的语言。走进本课，一起去听大自然告诉了我们什么？ 学习目标 整体感知课文，能按要求筛选相关信息概括要点。熟悉课文内容，了解有关物候的科学知识； 理请说明顺序，掌握说理方法； 积累词语，揣摩语言，体会本文语言准确优美特点，学习运用生动语言说明事物。 竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。 快速阅读课文,回答下列问题: 什么叫物候？ 什么叫物候学？ 物候观测对农业有什么重要意义？ 决定物候现象来临的因素有哪些？ 研究物候学有何意义？ 什么叫物候和物候学? 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；(物候）2-3段 利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。（物候学） 3段 物候观测应用在农事里，比较简便，容易掌握，对于农业有十分重大的作用。4段 决定大自然语言出现的因素： 1 纬度 2 经度 3 高下的差异 4 古今的差异 研究物候学的意义： 1.预报农时，选择播种日期 2.安排农作物区划，确定造林和采集树木种子 的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害 5.便利山区的农业发展 如何划分文章结构层次？ （1-3）什么是物候和物候学。 （4-5）物候观察对农业的意义。 （6-10）物候现象的决定因素。 （11-12）物候观测研究的意义。 物候、物候学 重要性 决定因素 意义 全文的说明顺序 逻辑顺序 浅 深 现象 本质 （说明对象） 常用的逻辑顺序： 由个别到一般 由具体到抽象 由主要到次要 由现象到本质 由原因到结果 决定物候现象来临的四个因素按什么顺序排列？ 按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 由空间(纬度，经度，高下）到时间（古今） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外。 朗读第一段： 　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 piān sù nì zài 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节安都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。 用拟人手法的句子是： 大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 你认为这一段哪几个词用得形象生动？ 燕子翩然归来。 植物的叶子……在秋风中簌簌地落下来。 到处呈现一片衰草连天的景象， 准备迎接风雪载途的寒冬。 冰雪融化，草木萌发， 各种花次第开放。 既然“次第”的意思是“一个接一个”，那么可否把它换成“一个接一个”？ 不可。 “次第”简练而典雅。 这一段比较典雅的词语还有： 田间草际　销声匿迹 衰草连天　风雪载途 年年如是　周而复始 起总结作用的词语是： 年年如是，周而复始 开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，给读者展现了一幅四季风景画。“大地......苏醒过来”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”具体描述大地的“苏醒”，给人带来扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。燕子“翩然而来”，活泼伶俐的小燕子的形象一下子浮现在眼前。“变黄”的树叶在秋风中“簌簌”地落下来，有声有色，让人如闻其声，如见其景。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在 ... ...