课件29张PPT。专题突破二 填空题 近年来，在我市中考物理中填空题共有8个小题，共16分。填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有这几种类型： 一、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）：对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述，不能拖泥带水，忌凭着感觉走，用生活化的语言作答。?样题1 一切正在发声的物体都在 ，通常我们听到的声音是通过 传播的。一块砖平放在地面上，对地面的压强约为1000 。振动空气Pa二、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）：物理过程要清晰，物理规律的分析、判断要准确，填空的文字要使用规范的物理术语。样题2 夏天，突然打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外 ，内能 ，温度 ，瓶口附近的水蒸气遇冷 形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”。做功减小降低液化三、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案，注意答案要按题目要求填写）：对计算型的问题回答要准确，包括数字的位数、单位等，对比例型的计算千万不要前后颠倒。样题3 在100m赛跑时，某同学前30m做加速运动，后70m做匀速运动，通过终点时的速度是7m/s，成绩是15s，那么他跑完全程的平均速度是 m/s（保留两位小数），他在前30m的平均速度是 m/s。6.676四、实验型填空? 样题4 小明同学在研究电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之间的关系时发现：电阻不变时，电阻两端的电压跟通过该电阻的电流成正比。小明进一步分析实验数据后又发现了一个新规律，为了检验自己发现的新规律是否正确，他又重新设计了一个实验，得到的实验数据如表所示，小明分析了表中的实验数据，认为自己发现的新规律是正确的。（1）根据表中实验数据可以推断小明发现的新规律为： ， 。 （2）小明发现的新规律可以应用于电学测量中，请列举一个应用该新规律进行测量的例子： 。伏安法测电阻电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值（或同一电阻两端的电压与通过它的电流的比值是一定值）。［解析］考标强调：“学生必须会记录实验数据，知道简单的数据处理方法……”“学生必须能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题”。该题主要考查了同学们对实验数据的分析能力，通过观察、分析实验数据去发现电流、电压、电阻之间的新规律。从表中的数据分析，很明显地可以看出，第一横排的数据与第四横排的数据是相等的，而第一横排表示的是电阻值的大小，第四横排表示的是电压与电流的比值，所以可得出结论：电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值。样题5 如图为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图。 （1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 不变。 （2）当开关S闭合后，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.4A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是 。电阻R两端的电压移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数仍保持2V不变［解析］本实验要控制电压不变，研究电流与电阻的变化关系，实验中需换阻值不同的电阻，但必须保持电阻R两端的电压不变，将阻值为5Ω的电阻换成阻值为10Ω的电阻时，10Ω的电阻两端的电压已不再是2V，为了达到实验目的，需进行的实验操作是移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数仍保持2V不变。本题主要考查了运用控制变量法研究“电流与电阻关系”的实验操作能力。第（1）题易错填“电压不变”，原因是不理解实验目的和原理，不清楚研究对象是电阻R,因而在解题时必须指明是什么电压不变。第（2）题易错填 ... ...
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