22.1.3 二次函数y=a(x-h)2的图像和性质课件+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 《22.1.3二次函数y=a(x-h)2的图像和性质》导学案 课题 二次函数y=a(x-h)2的图像和性质 学科 数学 年级 九年级上册 知识目标 1.能画出二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象.2.掌握二次函数y=ax2与y=a(x-h)2(a≠0)图象之间的联系.3.能灵活运用二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的知识解决简单的问题. 重点难点 重点： 会画二次函数y=a(x-h)2的图象；2.知道二次函数y=a(x-h)2与y=ax2的联系难点：二次函数y=a(x-h)2的性质及其应用 教学过程 知识链接 二次函数y=ax2+k(a≠0)的性质有哪些？ 合作探究 讨论1、画出二次函数y=、 y=的图像,回答下列问题：（1）抛物线y= 与y= 的开口方向、对称轴、顶点? (2)抛物线y= 、y=与y=有什么关系? 讨论2、在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象:y=x2,y=(x+2)2,y=(x-2)2并回答下列问题：（1）抛物线y=(x+2)2,y=(x-2)2 的开口方向、对称轴、顶点? (2)抛物线y=x2,y=(x+2)2,y=(x-2)2有什么关系? 通过上述的两个讨论1、讨论2你能归纳一下y=a(x－h)2有什么特征？●归纳：一般地,抛物线y=a(x－h)2有如下特点:(1)对称轴是直线_____(2)顶点是_____. （3）抛物线y=a(x－h)2可以由抛物线y=ax2向左或向右平移|h|得到.h>0，向右平移; h<0，向左平移（简单记为：左加右减）（4）当a＞0在对称轴左侧____,在对称轴右侧____;当a＜0,在对称轴左侧_____,在对称轴右侧____例1、若抛物线y=3(x+)2的图像上的三个点A(-3，y1)，B（-1，y2）,C(0,y3)则y1,y2,y3的大小关系_____ 自主尝试 1、填表：2、抛物线 y = (x - 5)2 的开口 _____, 对称轴是_____, 顶点坐标是_____, 它可以看作是由抛物线y=x2向_____平移____个单位得到的. 3、函数 y = - 3(x+1) 2，当x_____时，函数值 y 随 x 的增大而减小；当 x_____时，函数取得最_____值，最_____值 y =_____. 当堂检测 已知二次函数y=-(x+h)2,当x<-3时，y随x的增大而增大，当x>-3时，y随x的增大而减小，当x=0时，y的值是（ ） A.-1 B.-9 C.1 D.9 2、若（-，y1）（-，y2）（，y3）为二次函数y=(x-2)2图象上的三点，则y1 ，y2 ，y3的大小关系为_____. 3、 将二次函数y＝－2x2的图象平移后，可得到二次函数y＝－2(x＋1)2的图象，平移的方法是(　　) A．向上平移1个单位　　B．向下平移1个单位 C．向左平移1个单位　　D．向右平移1个单位 4、已知二次函数y=﹣（x﹣h）2（h为常数），当自变量x的值满足2≤x≤5时，与其对应的函数值y的最大值为﹣1，则h的值为（ 　）A．3或6 B．1或6 C．1或3 D．4或6 5、在直角坐标系中画出函数y＝(x-3)2的图象． (1)指出该函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标； (2)说明该函数图象与二次函数y＝x2的图象的关系； (3)根据图象说明，何时y随x的增大而减小，何时y随x的增大而增大，何时y有最大(小)值，是多少? 小结反思 1.谈一谈自己的收获.2.你认为怎样的学习模式有利于自己的学习? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 《22.1.3二次函数y=a(x-h)2的图像和性质》导学案 课题 二次函数y=a(x-h)2的图像和性质 学科 数学 年级 九年级上册 知识目标 1.能画出二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的图象.2.掌握二次函数y=ax2与y=a(x-h)2(a≠0)图象之间的联系.3.能灵活运用二次函数y=a(x-h)2(a≠0)的知识解决简单的问题. 重点难点 重点： 会画二次函数y=a(x-h)2的图象；2.知道二次函数y=a(x-h)2与y=ax2的联系难点：二次函数y=a(x-h)2的性质及其应用 教学过程 知识链接 1、二次函数y=ax2+k(a≠0)的性质有哪些？二次函数y=ax2+k(a≠0)可以通过函数y=ax2(a≠0)平移得到，二次函数y=a(x-h)2(a≠0)是否也可以通过函数y=ax2(a≠0)平移得 ... ...