6.1 走近老师 课件 （共37张PPT+视频）

课件37张PPT。走近老师人教版《义务教育教科书 六.三学制》七年级上册第六课第一节你了解教师这个职业吗？山东省荣成市第二十四中学山东省荣成市第二十四中学板块1.我知我师《史记?孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”明清以来，一般称教师为“先生”。19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为 “老师”演 进 史（一）历史上的名师们不仅影响着他们的学生，往往也影响着人类重大事件的发展进程。可以说教师是是一个古老的职业，人类文明的主要传承者之一。 尊敬老师理由之一：对人类文明之重要成为一名合格的老师需要具备哪些条件？长大后你想当老师吗？真情告白：我的教师之路！（二）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 尊敬老师理由之二：教师职业之不易！小组交流：看完视频，你对教师这个职业又有什么新的理解？你的身边有没有这样的老师？举例说明! 新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 尊敬老师的理由之三：时代对教师要求之高感悟收获：我了解的教师职业： 1.教师是个古老的职业，是人类文明的传承者之一。 2.教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 3.新时代对教师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。山东省荣成市第二十四中学山东省荣成市第二十四中学板块2.我爱我师小组交流：为什么会有不同风格的老师呢？年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式差异解决问题的方法和表达方式不同呈现不同风格风格不同的老师实话实说各抒己见： 你喜欢什么风格的老师？ （1） 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。承认、接纳和尊重不同风格的老师态度：老师的风格不同，但都是为了我们健康的成长，所以我们应承认、接纳、尊重风格不同的老师。四、情感提升把对老师想说的话写在爱心卡片上，那是我们一颗感恩的心！风格职业课后小结课堂练习1、对于教师职业，有人说教师是人类 灵魂的工程师”，还有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”。下列认识正确的还有( ) ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④教师都具有高尚的道德情操和扎实的学识 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④C2、每个老师都有自己独特的个性他们的教学也各有特点。 对此，我们应该采取的正确态度是( ) ①承认老师之间的差异，尊重老师的“不同” ②发现老师的优点，接纳不同风格的老师 ③主动交流，拉近师生距离 ④理解老师的初衷和用意 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④B3、2017年9月9日,习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说，母校给予我很多知识熏陶和精神滋养，我怀念那段难忘的岁月，也铭记着老师们的教诲希望母校越来越好。这启示我们( ) ①常念老师培育情 ②常怀母校感恩心 ③学有所成馈社会 ④承担责任求回报 A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④A4、魏巍在《我的老师》原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自已对蔡老师的挚爱对柴老师宋老师的畏惧。这说明( ) A.每个人心目中都有好老师的形象 B.我们喜欢的老师的教 ... ...