课件17张PPT。第二节 水分子的变化教学目标1、通过“水在直流电作用下的变化”实验探究，学会观察、描述实验现象，以及知道电解水能产生氢气和氧气。 2、能用文字表达式表示已知的化学反应。 3、了解分解反应，学会判断分解反应。 4、初步认识化学反应的实质。 一、水的分解水的电解实验问题一：水通电会发生什么变化？ （现象 ？ ） 气体是？（2）检验 正极上产生无色的气体能_____， 证明是_____； 负极产生的气体能_____,火焰呈_____色，证明是_____。使带火星的木条复燃氧气被点燃淡蓝氢气水在直流电作用下的变化 (1)现象：正负两极上均产生_____，且正负两极产生的气体体积比约为_____。气泡1:2【巧思巧记】实验现象可简单记忆为： （3）结论：水在通电时生成了两种物质：_____和_____。氧气氢气正氧“父亲” 一氧二氢下图是电解水的简易装置，试完成下列问题： （1）观察上图，判断b应接电源_____极。 （2）乙排水管内气体以带火星的木条检验，产生的现象是_____， （3）几分钟后，甲、乙排水管内气体的体积比为多少？ 正带火星的木条复燃2:1你会吗文字表达式的书写和读法读作“和”、“与”、“跟”读法：水通电生成氧气和氢气（反应原理） 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。分解反应：跟踪练习： 请写出下列属于化学反应的文字表达式？并判断哪个属于分解反应？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气我发现：判断分解反应的依据：“定义”，关键看是否符合“一变多”的特点。√问题二：水分解过程中水分子是怎样变化的？水通电的微观过程 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。电解水反应的实质：化学变化的实质旧分子 原子 新分子 A抢答题下图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的（ ） A.水分子中含有氢分子和氧分子 B.分子是保持物质化学性质的一种微粒 C.在化学反应中，分子可分而原子不可再分 D.在化学变化中，分子本身发生改变交流共享 在水受热蒸发和水通电分解的过程中，水分子分别发生了怎样的变化？ 水受热蒸发时，水分子运动速度加快，分子间的间隔变大，水分子没有发生改变，发生物理变化。 水通电分解时，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子，发生化学变化。我收获……我疑惑……一.电解水实验 现象：正氧“父亲”、一氧二氢 文字表达式：水 氢气 + 氧气 读法：水通电生成氢气和氧气 二.分解反应 特点：一变多 三.化学反应的实质 旧分子分裂，原子重新组合成新分子的过程 通电 ... ...
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