课件29张PPT。可能性新人教版小学五年数学上 第四单元特等奖：创意笔 一等奖：笔记本 二等奖：水笔 三等奖：量角器 纪念奖：铅笔特等奖：创意笔 一等奖：笔记本 二等奖：水笔 三等奖：量角器 纪念奖：铅笔特等奖：创意笔 一等奖：笔记本 二等奖：水笔 三等奖：量角器 纪念奖：铅笔特等奖：创意笔 一等奖：笔记本 二等奖：水笔 三等奖：量角器 纪念奖：铅笔特等奖：创意笔 一等奖：笔记本 二等奖：水笔 三等奖：量角器 纪念奖：铅笔特等奖：创意笔 一等奖：笔记本 二等奖：水笔 三等奖：量角器 纪念奖：铅笔学习目标：1、体会事件发生的可能性。 2、能正确地描述事件发生的可能性。 3、会比较两种结果事件的可能性大小。实践验证，领悟新知哪个盒子里肯定能摸出红棋子?哪个盒子里不可能摸出绿棋子?哪个盒子里可能摸出绿棋子? 我会摸出什颜色呢? 巩固练习，内化提升淘气机灵狗笑笑巩固练习，内化提升 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球 可能是黄球 可能是白球 不可能是黄球 不可能是白球 不可能是黑球 一定是黄球 一定是白球 摸出的一定是 。 摸出的不可能是 。 摸出的可能是 。按要求涂一涂。巩固练习，内化提升你还能举出哪些例子? 判断下列事件是否可能。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○） 三天后下雨。爸爸的年龄比 儿子的年龄大。小明跑完100米 只用了2秒。地球绕着太阳转。○√×√巩固练习，内化提升1.太阳（ ）从东方升起。 2.今天老师（ ）要表扬我。 3.时间永远（ ）停止。一定可能不可能请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生的可能性。摸出一个棋子， 可能是什么颜色？ 摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com可能性的大小与在总数中所占数量的多少有关实践验证，领悟新知指针停在哪种颜色 上的可能性大？ 指针停在哪种颜色 上的可能性小？巩固练习，内化提升猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？ 摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，可 能是什么颜色？巩固练习，内化提升他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？ 绿球数量多， 可能性大巩固练习，内化提升 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？巩固练习，内化提升 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？ 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。一定摸到黄球。不可能摸到红球。可能摸到黄球。可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。巩固练习，内化提升这节课学习了什么？ 你有什么收获？全课总结，畅谈收获 很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里：一张写着“生”，一张写着“死”，让犯人闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？ 可是大法官想让这个犯人死，把“生”字抽出来了，换了一个“死”字。你说这个犯人会怎样？ 这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？ …… 第二天，犯人摸出其中的一张纸条，写着什么？他把纸条塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官 ... ...
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