课件29张PPT。 雷雨二年级 下册 第六单元大雨 毛毛细雨 中雨 雷雨……说一说，你见过什么样的雨？“雷”在田字格中的位置， 书写时应该注意什么？雨字头写的宽一些，第四笔写在竖中 线上，“田”写的稍微窄一些，中间 的竖也要写在竖中线上。 读书要求1.自由读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。 2.标出自然段的序号。 我会认垂下来 乱摆 越来越大 黑沉沉 逃走 蝉鸣 一 阵 彩虹 蜘蛛chuí luàn yuèchén táo chán zhèn cǎi hóng zhī zhū 我会认压下来 垂下来 扑来蝉 “户”读轻声 我会读课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( )到( )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( )到( )自然段是写雷雨后的景象。 想一想 课文按照（ ）、（ ）、（ ） 这样的顺序写出了下雷雨时不同的景象。 想一想 默读课文一至三自然段 1.在雷雨前，课文写了哪些景物？请用圆圈标注出来。 2.雷雨前的这些景物有哪些特点？ 你是从哪些词语体会出来的？划出这些词。 读一读 想一想 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 周围的环境怎样？ 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 垂下来掉下来垂 掉 金黄的叶子从树上（ ）下来。 沉甸甸的麦穗（ ）下头。闪电越来越亮，雷声越来越响。例：越来越亮 越下越大 越（ ）越（ ） 例：小男孩长得越来越高了 西瓜长得越 越 了。 越 越 。 这些景物在雨中都有什么变化？ 雨越来越（ ）。（大） 房子越来越（ ）。（看不清了） 雷声越来越（ ）。（小） 默读课文七八自然段。圈一圈文中描写的景物，再和同桌说一说你有什么感受。 一条彩虹挂在天空。 蜘蛛又坐在网上了。1.自己读一读，圈一圈，乌云到过哪里旅行？ 2.同桌说一说，它分别看到了怎样的景象？《爱旅行的乌云》汪洋、沼泽地、高山的顶峰、农田、果园《爱旅行的乌云》晒太阳的鱼儿、生气的蛤蟆、有人在爬山 农田龟裂、寸草不生、小鸟口渴、果子没有水喝《爱旅行的乌云》
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