课件36张PPT。第18课 汉乐府两首第四单元 古典诗歌(1)【学习目标】1.背诵课文。 2.理解诗歌的内容和主题的关系，并对两诗进行比较阅读。预读先学多读厚积品读研析内容索引预读先学一、给下列加颜色的字注音Ⅰ 语言知识强化(1)上邪( ) (2)山无陵( ) (3)夏雨雪( ) (4)饮马( ) (5)夙昔( ) (6)媚( ) (7)遗我双鲤鱼( ) (8)烹鲤鱼( )yélínɡyùyìnsùmèiwèipēnɡ二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)我欲与君相知：_____ (2)长命无绝衰：_____ (3)绵绵思远道：_____ (4)夙昔梦见之：_____ (5)入门各自媚：_____结为知己使，令绵延不绝文中指“早晚”，一说是昨夜亲爱2.写出下列通假字及意义 (1)上邪：_____ (2)展转不可见：_____ _____同“耶”，感叹词，相当于“啊” 同“辗转”，文中指丈夫在他乡各地漂泊。一说是思妇梦醒后翻来覆去，反复思念3.写出下列加颜色词的古义 (1)长命无绝衰 古义：_____ 今义：生命，性命。 (2)绵绵思远道 古义：_____ 今义：遥远的路程。 (3)入门各自媚 古义：_____ 今义：动词，得到门径，初步学会；名词，指初级读物(多用于书名)。使，令。文中指远行在外的丈夫。指各回自己家门。4.解释下列加颜色词的意义(1)雨夏雨雪：_____ 其北陵，文王之所辟风雨也：_____ 云青青兮欲雨：_____(2)言谁肯相为言：_____ 上言加餐饭：_____ 三言两语：_____动词，降下，落下名词，从云层中降落到地面的水动词，下雨问讯，告诉讯息动词，说名词，话(3)下下言长相忆：_____ 徘徊庭树下：_____名词，指书信的后一部分方位名词，下面(4)为江水为竭：_____ 十七为君妇：___ 始尔未为久：_____(5)乃乃敢与君绝：_____ 当立者乃公子扶苏：_____ 乃不知有汉：_____变成做算是副词，才动词，是副词，竟然5.翻译下列句子 (1)我欲与君相知，长命无绝衰。 译文：_____ (2)青青河边草，绵绵思远道。 译文：_____我想同你结为知己，长久地使(爱情)永不断绝衰退。青青的河边草，引起我对远行在外的丈夫绵延不绝的思念之情。三、名言警句 1.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 2.客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。Ⅱ 文本常识积累背景展示 (1)《上邪》选自《乐府诗集》卷十六(中华书局1979年版)，以诗中开头一句为题。“上邪”等于说“老天啊”。《上邪》是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变。连用“山无陵”等五件几乎不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想，确是“短章中神品”。 (2)《饮马长城窟行》选自《乐府诗集》卷三十八(中华书局1979年版)。“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗以思妇第一人称自叙的口吻写出，抒写了对远行未归的丈夫的无限思念及自己的孤凄之情。品读研析课堂导语汉乐府诗中塑造了许多追求爱情的女性形象。她们的命运真实深刻地反映了当时社会生活中女性的爱情历程，表达了对自由幸福婚姻的渴望。在追求爱情的方式中，《氓》、《饮马长城窟行》中的女子委婉含蓄地表情言志；《上邪》、《有所思》中的女子大胆泼辣，她们对爱情的真挚的呼告，成为后世人们争相吟诵、表露心迹的铮铮誓言。Ⅰ 通读———整体感知(1)《上邪》主人公设想了三组奇特的自然现象，请在图中①处填出第二组，限4字。上邪：呼告上苍→欲与君相知→山河消失 ①_____ 天地相合→乃敢与君绝答案答案 ①四季颠倒(2)《饮马长城窟行》写了女主人公的三层痛苦，请在图中②处填出第二层痛苦，限4字。饮马长城窟行：思妇昼思夜想———殷切悲伤 寒门独居———_____ 喜获夫信———喜乐思念答案答案 ②痛苦不平Ⅱ 深读———重点探究1.《上邪》一诗中设想了哪三组奇 ... ...
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