人教版（五四制）九年级化学 4.1 生活中常见的盐 课件（25张ppt）

课件25张PPT。氯 化 钠 源自课本氯化钠由 构成，属于 （填“酸、碱或盐”）。 Na+、Cl –盐酸 + 碱酸 + 盐碱 + 盐盐 + 盐知识梳理 回顾酸碱盐的相关知识，搜索有盐生成的反应。 j j j j j j j活动一：比一比、赛一赛 根据以上规律，有哪些反应可以生成NaCl呢？请写出反应的化学方程式。活动一：比一比、赛一赛2HCl + Na2CO3 == 2NaCl + H2O + CO2 ↑HCl + NaOH == NaCl + H2OCaCl2 + Na2CO3 == CaCO3 ↓ + 2NaCl ……MgCl2 + 2NaOH == Mg(OH)2 ↓ + 2NaCl 根据以上规律，有哪些反应可以生成NaCl呢？请写出反应的化学方程式。氯化钠的制取如何通过海水得到氯化钠呢？海水贮水池 母液海水晒盐 如何通过海水得到氯化钠呢？海水贮水池粗盐（NaCl 、难溶性杂质和可溶性杂质）母液海水晒盐蒸发池结晶池粗盐———去除难溶性杂质实验步骤：加快溶解速率引流使液体均匀受热，防止飞溅把固体转移到纸上粗盐的提纯在蒸发过程中，当蒸发皿中 时，停止加热。出现较多固体Na2CO3 + CaCl2粗盐的提纯NaCl （ CaCl2 、 MgCl2 ）———除去某些可溶性杂质 NaOH + MgCl2 Na2CO3 + CaCl2粗盐的提纯NaCl （ CaCl2 、 MgCl2 ）———除去某些可溶性杂质 NaOH + MgCl2 某粗盐样品中含有杂质MgCl2、CaCl2．以及泥沙等杂质，某同学设计了以下提纯方案： ? 请回答下列问题： （1）操作Ⅰ、操作Ⅲ的名称分别是 、 。 （2）滤液B中所含的溶质为 。 （3）向滤液B中滴加稀盐酸，当观察到 现象时，应停止滴加。 （4）所得精盐中NaCl的质量比粗盐样品中多，原因是 。NaCl、NaOH、Na2CO3不再有气泡产生蒸发提纯过程中 有NaCl生成过滤氯化钠的用途关于氯化钠的用途，下列说法错误的是（ ）D氯化钠对人体的作用具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用。对维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质 交换起主要作用。Na+Cl-主要成分NaCl氯化钠的用途 小明在家经常帮助妈妈做家务，在厨房中看到两个装白色固体的瓶子，便问妈妈，白色固体是什么。妈妈说，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。你能帮助小明利用简单的方法对它们进行鉴别吗？活动二：食盐和纯碱的鉴别 提供的实验药品： 无色酚酞试液、稀盐酸、 澄清石灰水、CaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硝酸。 先小组讨论后动手实验比一比，哪组的方案好、 哪组的方案多。活动三：食盐和纯碱的鉴别 实验室现有A、B两瓶未知溶液（一瓶为NaCl溶液、一瓶为Na2CO3溶液），请利用下列药品设计实验进行鉴别。资料卡片 碳酸银是一种不溶于水但可溶于稀硝酸的白色沉淀。 实验设计：分别取少量的两种待测溶液于试管中，各滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。一支试管内无色酚酞试液变红，另一支试管内无明显现象。无色酚酞试液变红的试管中，溶液是Na2CO3溶液，另一种则为NaCl溶液。（示例）1.亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水呈中性。如果让你来鉴别亚硝酸钠和食盐，你选用什么试剂，如何操作？分别取少量固体放入两支试管中，加水充分溶解，各滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。2.氯化钠是在生活中有着非常广泛的用途，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： （1）操作①中必须用到的一种仪器是_ ___（填序号）。 ? A．研钵?? ?B．量筒?? ?C．烧杯?????D．试管 （2）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是_____ ____。（填字母序号）AA、C（3）操作⑤中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到　??? 　等仪器。该操作中，当看到 时,停止加热。 （4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是　_____（填序号）． A． ... ...