课件22张PPT。跳 跃 （水平二）1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教学重难点 5、教法、学法 6、教学流程说课流程：6个部分 教材分析 立定跳远是三年级体育教学的重点学习内容。教学的重点是两脚同时发力起跳，落地要平稳。因此，教学中应着重解决两个问题： 1.培养学生正确的跳跃姿势，为三年级学生的发展与提高打下基础。 2.学生学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。学 情 分 析 三年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性较强、自我的约束能力差，模仿能力强；因此要根据学生特点，采用多种形式来进行教学。小学三年级学生年龄都在7岁左右，如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。教 学 目 标运动参与目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，使全体学生能积极主动投入本课教学活动中。 运动技能目标：通过小青蛙学本领导入本课，激发学生的积极性。使之掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。 身体健康目标：通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。发展跳跃能力、动作协调性、灵敏性。 心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。 社会适应目标：培养学生尊重他人、团结协作的团队精神；体验成功乐趣。教 学 重 点双脚起跳，轻巧落地教 学 难 点摆臂与蹬地协调用力教 学 过 程一、情境导入（开始与准备部分—基本部分—结束部分）1 、课堂常规: 整队集合 清人数 师生问好 安排见习生2 、谜语导入同学们，老师讲个谜语让大家来猜一猜好吗？这个谜语是：“一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。”今天我们要一起去到青蛙王国，小朋友们你们来扮演小青蛙，小青蛙要学好本领去找妈妈，你能学会吗？“谜底:青蛙”二、模仿热身1、教师带领学生模仿各种动物跳跃动作来激发起学生学习的兴趣。如：小青蛙跳、袋鼠跳、老虎跳……（鼓励学生尽情发挥大胆创新，突显个性）。 2、兔子舞热身 同学们，我们刚刚模仿了各动物的跳跃动作，大家都表现得非常棒，那么在学习真本领之前我们可要做做热身活动，以保证不受伤，才能学习好本领。”，学生跟着教师配乐跳兔子舞。 3、游戏：“跳短绳” 学生复习跳短绳，尝试多种跳绳方法，评比谁能得到“小星星”一、小青蛙学本领“立定跳远”青蛙青蛙跟我跳， 双脚用力向前跳， 向上摆臂收大腿， 落地缓冲轻又巧。（1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。2、指导学生观察挂图并读顺口溜，引导学生掌握正确的动作方法)(小青蛙学本领--游戏“投纸球”)完整动作示范 两脚自然开立站于起跳线后，经过两臂预摆（做好臂后下蹲的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。(1)怎样跳，才能和小青蛙一样落地轻? (2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，落得远。 1、两人一组，用小垫摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价。 动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。 2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。 教师引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度 ... ...
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