课件22张PPT。奥林匹克运动会 说 课 流 程为什么这么教我是怎么教的教的效果如何第一板块、为什么这么教一、基于对教学理念的把握与思考 以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，是新课程标准的基本理念之一。在这一理念的指导下，本课以简洁高效的视频导入以及丰富多彩的教学手段引导学生学习奥运会知识。第一板块、为什么这么教二、基于对教学背景的分析和了解（一）教材分析 1.《科学的预设与艺术的生成》四年级上册第八单元第一课时 2.奥林匹克运动是体育教育的重要内容，有助于提高学生的体育文化素养，有着丰富的文化内涵和教育意义（二）学情分析 四年级学生随着主体意识的觉醒，自我意识进一步加强。本次授课班级为四年级七班，学生是第一次接触奥林匹克的内容。针对这一情况我让学生提前了解奥运会的有关资料，以引导为主拉近与学生距离，给学生营造一种轻松、愉快的学习氛围。第一板块、为什么这么教三、基于对教学关键的定夺和处置（一）教学目标 1.初步了解奥林匹克运动会的相关知识 2.知道奥运五环的含义、熟记奥林匹克格言、奥林匹克精神 3.培养学生体育素养和爱国主义的精神（二）重难点 重点：奥运会的基本知识 难点：奥林匹克精神的体会第二板块、我是怎样教的教学过程“追赶球”游戏 12′奥运会知识教学 25′课后小结 3′3．中国与奥运会 3′2．现代奥运会 8′奥林匹克运动会1．奥运会的起源 5′4．奥运会上中国健儿9′ 第二板块、我是怎样教的第二板块、我是怎样教的一．奥运会的起源 5′ 1、问题导入，激发兴趣 同学们，关于奥运会你们知道多少？ 古希腊人对神明非常的崇拜，他们在祭壇前向神灵奉献最精湛的技艺，显示躯体和精神的健美，后來就逐渐形成赛会活动，古代奥运会就这样以宗教活动的形式诞生了。2、通过视频了解古代奥运会的起源3、古代奥运会的特点 （1）、以祭神为主,内容丰富多彩, 是形式多样的希腊宗教盛会。 第二板块、我是怎样教的一．奥运会的起源 5′ （2）、目的：团结各城邦人民, 减少和制止战争（3）、要求运动员赤身裸体进行比赛，禁止女子参加和参观比赛第二板块、我是怎样教的二．现代奥运会 8′1、现代奥运之父：顾拜旦 1894年6月23日巴黎召开国际体育会议，顾拜旦倡议成立了国际奥委会，这一天也就是现代奥运会的诞生日●和平休战 ●文化及精神 ●教育 ●运动救國第二板块、我是怎样教的二．现代奥运会 8′2、第一届现代奥运会 现代第一届奥运会于1896年在希腊雅典举行，此后在世界各地轮流举行，每四年举行一次。第二板块、我是怎样教的二．现代奥运会 8′3、会旗欧洲———蓝色 亚洲———黄色 非洲———黑色 大洋洲—绿色 美洲———红色第二板块、我是怎样教的二．现代奥运会 8′3、会徽第二板块、我是怎样教的二．现代奥运会 8′4、格言5、精神：公平竞争、互相理解、友谊团结 从2000年至2012年，刘翔共获得过36次冠军，1次跑平世界纪录，1次打破世界纪录，5次打破亚洲纪录，3次打破亚运会纪录。2004年雅典奥运会上，刘翔以12.91秒的成绩夺得冠军。他激动地大声说出:“亚洲有我,中国有我”的豪言，这是黄种人第一次在田径比赛中站在最高的领奖台上。第二板块、我是怎样教的三．中国与奥运会 3′1、中国第一次举办奥运会2、中国第二次奥运：第二板块、我是怎样教的四．奥运会上中国健儿9′1、中国奥运第一人：刘长春2、中国第一个奥运冠军：许海峰1932年7月29日下午4时，有一名中国人，在太平洋 上颠簸了21天后终于到达美国洛杉矶码头，参加了 第十届洛杉矶奥运会。同学们知道他是谁吗？第二板块、我是怎样教的四．奥运会上中国健儿9′第二板块、我是怎样教的四．奥运会上中国健儿9′第二板块、我是怎样教的1.不定时炸弹2.相碰炸弹“追赶球”游戏 12′第二板块、我是怎 ... ...
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