4.1扇形统计图 课件（15张ppt）

课件15张PPT。扇形统计图第1课时 条形统计图可以清楚看出数量的多少，方便比较数据之间的差别。 条形统计图四(2)班2014年2月-6月主动捡垃圾人数统计图 2 3 4 5 6 月份/月3025201510人数/人1015152535350 折线统计图能清楚反映出数量之间的增减变化情况。 折线统计图六（2）班同学最喜欢的运动项目统计表想一想：能用我们学过的统计图来表示喜欢的体育活动人数占全班人数的百分比吗？50%30%100%占全班人数的百分比20%课堂探索活动要求： 同桌合作，根据表中数据把圆分成3份，大致地表示出喜欢的体育项目活动占全班人数的百分比，并涂上不同的颜色。边制做边说想法。球类 50%田径类 30%其他类 20%总数40人小组合作说一说：从这个统计图中你发现了什么 （圆表示…各个扇形表示…)六（2）班同学最喜欢的运动项目统计图课堂 探究 1.扇形统计图的特点： （2）圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比。2.各个扇形所占的百分比之和为1（1）圆代表总体；球类 50%田径类 20%其他类 30% 扇形统计图的作用：可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系。课堂探索课堂探究试一试：观察扇形统计图，从图中你了解到那些有效的数学信息。六（3）班同学参加课外活动情况统计图参加文娱类活动的有（ ）人， 参加体育类活动的有（ ）人。1214你还能提出并解决哪些数学问题？ 1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如图所示。 （1）百合的销售额是多少万元？ （2）康乃馨比玫瑰多了多少万元？课堂练习学习收获 1.扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。 3.从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 4.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。5.在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。