13筷子“折”了 课件(23张PPT)

课件23张PPT。青岛版小学科学四年级下册筷子“折”了筷子在水面处好像“折”了， 我猜想原因可能是…第二组材料第一组材料实验设计 请任选一组材料，讨论怎样实验来验证你们的猜想是否正确实验探究 钩码变“大”了 1组材料 烧杯 相同钩码2个 水 实验步骤 1.钩码放烧杯里面一个，烧杯外面一个 . 2.往烧杯里面倒入水，观察两个钩码大小的不同。 注意事项 1钩码一定要轻拿轻放 2倒水要轻，不小心洒在外面的水要及时擦干 。 3实验结束把烧杯和钩码摆放整齐。 实验探究：光点偏了 1.将白屏固定不动。 2.用激光灯照射到白屏标记的位置。 3.在激光灯与白屏间放入烧杯观察光点位置的变化。 4.反复做几次你会发现什么？ 5.想一想，为什么会出现这种现象？ 注意： 前后两次照射，激光灯的位置不要发生变化 激光灯不能照射到眼睛︵︵水空气烧杯纸屏激光笔空气空气烧杯纸屏激光笔空气自行探究：小组实验怎样让硬币自动“消失”？资料卡 光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。为什么筷子在水面处好像“折”了？水筷子为什么“折”了？眼睛所看到的筷子在水中的位置筷子在水中的实际位置鱼缸里的鱼为什么看起来好像“大”了？4、鹏鹏怎样叉才能叉到鱼？2、水中鱼的实际位置比看上去要深练习学会准确判断小河水的深浅哦海市蜃楼云海佛光三日同辉结论：这三种现象都是由于空气分布不均匀，导致光的折射而形成的虚像。拓展：自己尝试设计一个有关光的折射的小实验