2019 年春八年级期终调研试卷语文试卷 一、积累与运用。（共 28分） 1、（2分）D 2、（2 分）A 3、（2分）C 4、（2 分）B 5、（8 分）（1）拣尽寒枝不肯栖（2）谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作（3）骈死于 槽枥之间（4）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（5）海内存知己 天 涯若比邻 6、①示例:保尔全身擁痪、双目失明后，(1分)虽然没有丝毫写作经验，却开始 了他充满英雄主义的事业--文学创作。(1 分)写成的手稿丢失后，他又自己口 述，请人代录。(1 分)在母亲和妻子的帮助下，他用生命创作了小说(暴风雨所 诞生的》（1 分）。2 在贝多芬 26 岁时，他就开始发现自己的听力渐渐衰退，到 了 45岁时，他的耳朵完全失聪了（1分）。但是，倔强的贝多芬没有屈服于命运 的安排，而正像他自己所说的那样：“要扼住命运的咽喉……。” （1 分）他用 一根小木杆，一端插在钢琴箱内，另一端用牙咬住，用以在作曲时“听音”。（1 分）终于创作出不朽作品《第九（合唱）交响曲》。 7.⑴（3 分）立春的节气介绍，历史发展，民俗活动。 （2）（3分）立春时间为每年 2 月 3 日，4日或 5日，4 日立春最常见，3日或 5 日立春比较罕见。 （3）（2 分）示例：1 桃花点点绣千山 2春雨润物百花香 二、现代文阅读。（共 28分） （一）8.（3 分）示例：“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫， 我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”一句从听觉、视觉的角度 全方位、多角度展现了黄河磅礴的气势。 9.（3分）侧面描写，衬托黄河壶口水流之急。 10.（3 分）运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描绘出黄河水入壶口前奔腾激 越、令人震撼的气势。 11.（3 分）议论，借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中有宽厚绝无软弱”。 借助黄河水，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗， 奋力抗争，有坚忍不拔的精神。 12.（3 分）卒章显志，画龙点睛，运用议论抒情，由水及人，表达了作者对黄 河以及具有黄河个性的人的赞美，升华了文章的主旨。 （二）13.（4 分）指纹识别、面部识别、虹膜识别技术。将某个物件或密码记 忆和生物特征密钥结合起来，就可以让这些保密手段更可靠。(4分) 14.（4 分）概述人们对保密程序能够迅速简便的期望，列举生物密钥的发展现 状，介绍生物密钥倍受信赖的实际情况。引出话题（说明对象），引人们注意， 激发读者的阅该兴趣。(内容 2分，作用 2 分，共 4分) 15.为说明指纹很容易被盗，文章列举“高像素相机”和“手机”拍照的两个例 子，说明拍照可以复制指纹。“5.4 米”30 厘米”的数据准确说明拍照复制的距 离，从而证明这种复制信息轻而易举。(4分) 三、古诗文阅读。（共 14分） （一）16（2分）鲜嫩美丽；交错相同；同“邀”，邀请；做记号。 17．（4 分）（1）土地平整，房屋整齐，有肥沃的田地、美好的池塘、桑树竹子 之类。 （2）（桃花源中人）说他们的先人为了躲避秦时的战争和祸乱，率领妻子儿女 和邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外界断了联系。 18．（2 分）为桃花源笼罩神秘色彩，暗示了桃花源是一个似有而无、似真而幻 的所在；与上文的“不足与外人道也”相照应；使文章的情节更加曲折生动。（答 出两点即可） 19．（2分）都是“发现乐土一一辞别乐土ー一再寻乐土而不得”;(1 分)都描绘 了一个没有战乱、宁静淳朴、安居乐业的理想社会;(1 分)（都在一定程度上反 映了当时社会的黑暗和动荡，都表达了作者对黑暗社会的不满，寄予了作者的 社会理想。） （二）阅读古诗，回答问题。（共 4 分） 20.（2分）这一句话运用了心理描写（1 分），细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气 中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理（2 分）。 21.（2 分）本诗表 ... ...
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