中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 物质构成的奥秘 课题1：分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 一、学习目标 认识物质是由微观粒子构成的，并能用微粒的观点解释某些常见的现象。 二、学习过程 （一）认识物质是由微观粒子构成的（分子是真实存在的） 事例：走过花圃有花香，湿的衣服会晒干，糖块放到水里会消失，同时水就变甜了，你还见过这样的现象吗？ 实验3-1：把很少量的高锰酸钾投入水中，静置，观察现象。 （二）分子的性质 1. 1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明 分子 。 1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明 分子 。 2.【探究实验4】分子运动现象（重要实验二） 编 号 现 象 解 释 ①取小烧杯B，蒸馏水中滴加酚酞 ②取B中少量溶液于试管中，滴加浓氨水 ③取小烧杯A加浓氨水，用大烧杯罩住A、B 说明： （且 越高，分子的运动速率越快。） 3.实验3：分子间存在间隔 仪器：分子间隔实验器 步骤及方法：在分子间隔实验器内加45ml水，再加5ml酒精至上刻度线，静置观察。 现象是什么？ 说明 （且 体、 体的分子间隔小，不易被压缩， 体间间隔大，易被压缩。） 4.思考：空气中的氧气和钢瓶中的氧气都具有助燃性，而氧气和氮气的性质不同，说明 同种分子化学性质 ， 。 三、中考链接 1.（云南2019.11）变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。下列微观解释正确的是 A.分子的质量很大 B.分子体积扩大 C.分子间间隔变大 D.分子分数增多 2.（云南2018.10）兰花清香扑鼻，我们能闻到远处兰花的香味是因为（ ） A.分子在不断运动 B.分子体积很小 C.分子间有间隔 D.不同分子的化学性质不同 3.（云南2017.9）用微粒的观点解释“酒香不怕巷子深”的原因合理的是（ ） A.分子之间有间隔 B.分子在不断运动 C.分子的质量很小 D.分子的体积很小 4.（云南2016.12）在玫瑰园能闻到玫瑰花香的原因是（ ） A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小 C.分子在不断运动 D.分子的体积很小 5.（云南2014.8）下列微观解释不正确的是（ ） A.氨水挥发———分子不断运动 B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小———分子体积变小 C.18g水中大约有6.02×1023个水分子———分子的质量很小 D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL———分子间有间隔 第2课时 分子可以分为原子 一、学习目标 1.知道分子、原子是构成物质的微粒，并理解分子、原子的概念和他们之间的关系。 2.初步学习微观示意图，并能用分子、原子解释混合物和纯净物。 二、学习过程 1.物理变化和化学变化的本质 思考：水蒸发、高锰酸钾溶于水、氧气被压缩在钢瓶中，这些是什么变化？分子及其化学性质改变了吗？改变的是什么？ 总结1：从分子角度来看，物理变化的本质是 。 思考：加热高锰酸钾、分解过氧化氢、加热氯酸钾和二氧化锰混合物，这些是什么变化？分子及其性质改变了吗？ 总结2：从分子角度来看，化学变化的本质是 。 （在化学变化中， ） 总结3：由分子构成的物质， 。 2.反应微观示意图 从反应微观示意图中，再次可知化学变化的本质是什么？ 新问题：原子的种类改变了吗？ 总结4： 原子是 （用元素符号表示） 3.分子和原子的关系 （1）联系：分子由 构成，它们都是构成物质的微粒。 如氧分子（O2）由 构成。（1个氧分子由 构成。） 二氧化碳分子（CO2）由 构成。（1个二氧化碳分子由 和 构成。） （2）相同点：分子和原子都既讲种类，又讲个数。 （3）本质区别：在化学变化中，分子 再分，原子 再分。 4.微观示意图中，用分子、原子解释纯净物和混合物 纯净物： 。 物质 混合物： 。 三、课堂检测 1.由分子构成的物质， 是保持其化学性质的最小粒子；由原子构成的物质， 是保持其化学性质的最小粒子。原子是 。 2.氢分子（H2）由 构成。（1个氢分子由 构成。） 氨分 ... ...
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