3 植物妈妈有办法 课件(共25张PPT)

课件25张PPT。植物妈妈有办法 听老师范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 自读提示： 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得lízhírúwéilǚbèifēncìdǐ zhàchá cūshí dé如 粗 为 底 得 刺 备 识 离 察 炸 纷 旅 植选水果植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shí cū dé观察 如果 知识 纷纷 带刺 旅行 准备 离开 底下 观察 粗心 植物 炸开 四海为家 得不到 植物王国欢迎你为降　　粗心的小朋友得（ ）不到知识。 　　孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 　　蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ）多好啊！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？这首诗歌共有（ ）个小节，写的是（ ）（ ）( )这三种常见植物传播种子的方法.只要我们（ ）还会发现（ ）的知识。5蒲公英苍耳豌豆仔细观察许许多多毛máo 书写指导：第三笔横要比第二横长些。部首：毛组词：皮毛 羽毛 造句：孔雀的羽毛非常漂亮。 音序：M结构:独体 顺口溜：手儿向右转个弯 阿毛手拿羊毛衫更gèng 书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。部首：曰组词：更有 更好造句：我们的明天会更加美好。音序：G结构:独体 谜语：人来就成便 人去便是它 欲穷千里目 再往上层爬它tā 书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。部首：宀组词：把它 它们造句：它们是一群可爱的小鸭子。音序：T结构:上下 谜语： 宝盖下面匕首到 蛇旁小虫被吓跑 此字和马在一起 戈壁沙漠任意跑她tā 书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。部首：女组词：她们 她家造句：她俩是好朋友。音序：T结构:左右 谜语： 是谁？女也。娃 wá 书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。部首：女组词：娃娃 女娃造句：我有一个可爱的布娃娃。音序：W结构:左右 谜语： 此女年纪尚小 在玩垒土游戏 浑身上下是土 难辨是男是女法fǎ 书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。部首：氵组词：办法 用法造句：我想出了一个好办法。音序：F结构:左右 顺口溜： 去掉私心杂念 执法公平如水 如rú 书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。部首：女组词：如果 假如造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。音序：R结构:左右 知zhī 书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。部首：矢组词：知识 求知造句：我知道了这道题的做法。音序：Z结构:左右 顺口溜；识shí 书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。部首：讠组词：知识 常识造句：多读书可以增长知识。音序：S结构:左右 顺口溜： 只有学好语言 才能认识万千 语言只有学好 脑子才能开窍 脚jiǎo 书写指导：月作为偏旁要写得窄长。部首：月组词：脚步 山脚 造句：他迈着轻快的脚步去上学。音序：J结构:左中右 谜语： 写成天上月 却在地上行 人人有一双 无它步难行1．哪些是植物？哪些是动物？把带点的词写到相应的圆圈内。 (1)牛马有脚，鸟有翅膀。 (2)蒲公英妈妈为娃娃准备了 降落伞。 (3)苍耳妈妈有个好办法。 (4)豌豆妈妈更有办法。．．．．．．．．．．蒲公英　苍耳　豌豆牛马鸟．．2．选择恰当的字填空。 底　　低 (1)小毛(　　)着头，一句话也不说。 (2)下雨了，快跑到妈妈伞(　　)下。 娃　　洼 (3)秋天，田野里，山(　　)里，到处开满了五颜六色的花。 (4)看，这个女(　　)多漂亮呀！低底洼娃3．填一填。 蒲公英降落伞风力苍耳带刺的铠甲挂住动物的皮毛豌豆豆荚自己弹射再 见 ... ...