备考2020历史中考新题型专练（材料论述题12题）第二版

历史中考新题型专练（材料论述题12题） （第二版） 第一部分 中国古代史 1.材料论述题。（12分） 材料一：据《史记·商君列传》记载，商鞅废除井田制；合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 材料二：北魏孝文帝改革措施图示。 （1）材料一中，记述了商鞅变法的哪两个措施？（2分）材料二体现了孝文帝改革中的哪几项汉化描施？（回答两项） （2）措施：建立县制（1分）；奖励耕织（1分）。措施：图一：鲜卑官员及家属必须穿戴汉族服饰；图二：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；图三：把鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。（回答其中两项，2分） （2）阅读以上材料，结合所学知识，从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）（8分） 【评分标准】①论题（观点）明确（最高2分，论题或观点脱离材料不给分）。②论述：从两个方面（层面、角度）或以两个史实展开论述，做到史论结合，逻辑清晰（最高4分）。③结论：与论题（观点）一致，并对论题（观点）有升华（拓展、总结）（最高2分，结论照抄论题不给分） 【答案例示】 论题：改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。（2分） 论述：商鞅变法是战国时期较为彻底的改革运动。经济上：改变旧有的生产关系，从根本上确立了土地私有制。政治上：实行县制，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机器更加健全。军事上：奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力。为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。（2分） 孝文帝改革使北方民族融合步伐加快，加速了少数民族封建化的进程.有利于我国的民族大融合,有利于我国少数民族的经济的发展,有利于我国少数名族从奴隶制向封建制度的过渡,有利于我国民族的团结，为北魏的繁荣和北方经济的恢复发展作出了贡献。（2分） 结论：改革革除了阻碍历史进步旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。成功的改革往往顺应历史潮流，是振兴国家的重要手段。（2分） 2.材料论述题。（12分） 材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之�———�… --摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 材料二：从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 --摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （1）据材料一，概括隋唐科举制的特点。（2分）根据材料二概括制约明清科技发展的因素有哪些？（2分） （1）特点：政府主导；自由报考；考试选拔。（2分）因素：八股取士制度；封建制度；闭关政策等。（2分） （2）阅读以上材料，结合所学知识，从材料一、二中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）（8分） 【评分标准】①论题（观点）明确（最高2分，论题或观点脱离材料不给分）。②论述：从两个方面（层面、角度）或以两个史实展开论述，做到史论结合，逻辑清晰（最高4分）。③结论：与论题（观点）一致，并对论题（观点）有升华（拓展、总结）（最高2分，结论照抄论题不给分） 【答案例示1】 论题：谈 ... ...