课件10张PPT。习作四 二十年后的家乡语文·人教版·五年级上第一课时时间是一支神奇的刻刀， 能镌出五彩的世间万物。时间又似一支灵动的笔， 能绘出这缤纷的世界。 谈一谈，你从父母那了解到了这二十年的多少变化？剪辑法 以别处的同类型的景物为鉴,把它们的优点复制、粘贴、拼凑在一起。预测法 以现有的科技水平，预测二:十年后的发展。构思并汇报交流习作要求 1.以“以二十年后的家乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写， 比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观..大胆想象，不拘形式。习作要求2.注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、物来完成文章。 3.自行思考，确定大致的写作思路，同桌交流，借鉴经验。 4.自由阅读文后“趣味语文”中的《“推敲”的来历》，体会语言文字运用的奥妙，将体会内化为习作的行动中。课件11张PPT。习作四 二十年后的家乡语文·人教版·五年级上第二课时写法指导1.要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。 2.回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。佳作赏析好词积累风物秀美 湖光山色 山水灵秀 欣欣向荣 鱼米之乡 绿荫笼罩 风光秀美 日子滋润 富有生气 山清水秀 山水秀美 四季常青 如诗如画 绿水环绕 鸟语花香 民风淳朴 好句积累1. 家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……”好句积累2. 秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓雾。走在浓雾的山林里，也能感受到“日出林霏开”的意境。一阵瑟瑟的秋风吹过，树木已开始变得光秃。捡起几片黄叶，使我对“叶落归根”有了更深的理解。好句积累3. 当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静! 好句积累4. 当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了!好句积累5. 家乡如我的母亲，是用她的一草一木在哺育我们成长。好句积累6. 秋天的美是成熟的———它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。总结收获 ... ...
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