3.3声音的变化 课件（10张PPT）

课件10张PPT。3.声音的变化教育科学-出卷网-四年级第三单元声音的强弱可以用音量来描述。 音量的单位：分贝（dB）一，谈话引入，揭示课题 声音的高低可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。 音高的单位：赫兹（Hz） 把尺子的一端紧紧地按在桌子边沿，另一只手拨动钢尺的另一端，先轻轻拨动，再用力拨动，仔细观察钢尺的振动有什么变化，仔细倾听钢尺发出声音的强弱有什么变化？1，操作要求：二，新授 观察比较振动大小与声音强弱变化的关系小大弱强音量是由物体振动的幅度决定的，振动的幅度大，声音就强， 振动的幅度小，声音就弱2，操作实验，振动幅度与声音强弱的关系利用木琴、橡皮筋发出音高不同的声音① 观察木琴琴片的长短，比较长短不同发出的声音高低有什么变化？ ②观察绷得紧的橡皮筋与放松的橡皮筋振动的快慢（频率）有什么变化？音高随之有什么变化？ ③ 音高与物体本身的特点有什么关系？3，音高与物体本身特点的关系物体长短与声音高低的关系低高声音的高低与物体的长短有关，物体越长，声音越低，物体越短，声音越高。振动快慢与声音高低的关系慢低快高音高是由物体振动得快慢决定的，振动得越快，声音就越高，振动得越慢，声音就越低。 三，辨别应用：观察比较声音高低的变化 用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？1234*学会用高、较高、较低、低来描述你学会了什么？