人音版音乐第三单元第三课时《阳光照耀着塔什库尔卡》课件+教案

《阳光照耀着塔什库尔干》教案 教材分析： 小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》由作曲家陈钢根据吐尔逊卡的尔所作歌曲《美丽的塔什库尔干》和刘富荣改编的笛子独奏曲改编，完成于1976年。其中应用了新疆塔吉克族的音乐素材，具有浓厚的民族风情。 教学目标： 1、认识波斯-阿拉伯音乐体系下独特的塔吉克调式，体会多变的节拍与节奏，如7/8拍及多种节拍混合性的特征。 2、聆听作品，熟悉乐曲的各个主题，试着哼唱纵情高歌的第一主题，同时，从节拍、节奏、调式、音乐情绪等音乐要素上分析热烈起舞的部分，尝试用动作跟着音乐“起舞”。 3、知道乐曲的创作背景、演奏形式和创作手法，了解作曲家陈钢，认识小提琴及华彩乐段等知识。 教学重点： 熟悉塔吉克调式和塔吉克节拍，跟唱音乐主题，感受塔吉克调式与节拍的多变性。 教学难点： 7拍子的认识与运用，用正确的节拍时值哼唱音乐主题。 教学过程： 一：导入（背景音乐《古丽碧塔》———《花儿为什么这样红》的素材来源） 1.师：你知道被称为乐器之王是什么乐器吗？音色有什么特点？ 生：思考并回答 师：总结；钢琴的音色优美动听，请你用这样的声音演唱下面这条音阶———PPT出示音阶   【设计意图】此处的直接从乐器入手，并初步感受乐曲中旋律音阶的组成，更为后面的分析做好铺垫，先入为主、印象深刻！ 二：作品分析（两个部分：纵情高歌、热烈欢舞） （一）聆听音乐，揭示课题 1.师：聆听音乐，这段音乐应该是以下哪个民族的音乐风格？ （蒙古族、藏族、塔吉克族） 出示课题《阳光照耀着塔什库尔卡》 师：今天我们就来领略塔吉克族的音乐魅力。 作者介绍 师： 陈钢，是中国当代著名的作曲家之一。早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢琴。早在求学期间，他即以其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。 纵情高歌（第一段）  1.师：随音频哼唱旋律，感受音乐情绪是怎样的、主奏乐器是？ 生：聆听并思考 2.出示小提琴图片并介绍 师：拉弦乐器，有“乐器王后”之称，它的音域宽广，音色优美，表现力强，常用于独奏、合奏等。 3.再次聆听音乐：第二段在第一段的音乐发展上发生了哪些变化？ 生：速度加快，情绪变得热情、激动 华彩乐段 师：感受音乐，随音乐画旋律线 热烈欢舞 师：聆听音乐：旋律中哪些音乐记号有浓郁的民族韵味？ 生：聆听并思考 师：出示升号、前倚音、颤音 【设计意图】因前面7拍子和塔吉克调式的知识点已落实好，第一部分两个主题的分析顺理成章的完成了。学生不仅感受到了塔吉克调式的风格，试着哼唱主题旋律，这为舞蹈部分的节拍变化做了很好的铺垫。 拓展 小组合作：为音乐加上简单的舞蹈动作。 三、主题升华：新丝路上的美妙乐章，首尾呼应。（背景音乐：a1） 师：今天我们把具有塔吉克族音乐风格的小提琴作品分析完了，同学们知道吗？到2020年，新疆的铁路将全面“开花”。到时候一条新的丝绸之路必将蓬勃发展，阳光照耀着这条新丝路，越来越多的新疆少数民族文化将传遍祖国和世界各地，让我们一起期待吧！ 师：下课！ 课件16张PPT。人民音乐-出卷网-七年级下册 第三单元第三课时阳光照耀着塔什库尔干 欢迎来到音乐课堂 有颗粒感你知道被称为“乐器之王”的是哪件乐器吗？音色有什么特点？ 音域宽广,音色优美、具有颗粒感想一想 3 4 5 6 7 1 2 3#唱一唱聆听音乐：这段音乐应该是以下哪个民族的音乐风格？（一)纵情高歌（第一段）蒙古族藏族新疆塔吉克族人民音乐-出卷网-七年级下册第三单元第三课时执教人：杨桃阳光照耀着塔什库尔干 早在求学期间，他即以其与何占豪合作之小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛 作者介绍 陈钢，是中国当代著名的作曲家之一。早年，他即师从于父亲陈歌辛和匈牙利钢琴家瓦拉学习作曲和钢 ... ...