课件12张PPT。教科版四年级上册第四单元第3课运动起来会怎样（一） 运动时——— 骨骼、关节和肌肉都发生了变化。 你还知道，身体会发生什么变化？我们是这样呼吸的———鼻腔 肺气管支气管横隔膜 这些器官在人体的哪个位置？请每位同学在自己的身上找一找呼吸器官，并想像一下外界气体是怎么通过这些通道进行到肺的。一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较猜猜看——— 平静状态时，你在1分钟时间内 呼吸大约几次？ 该怎样测量？ 怎样算一次？1:000:590:580:570:560:550:540:530:520:510:490:480:470:460:450:440:430:420:410:400:390:380:370:360:350:340:330:320:310:300:290:280:270:260:250:240:230:220:210:200:190:180:170:160:150:140:130:120:110:100:090:080:070:060:050:040:030:020:010:000:50呼吸实际上是在进行着气体交换 使氧气进入血液，排出二氧化碳 运动的过程中，要消耗大量氧气 为了保证有足够的氧气进入人体 呼吸的次数要比平静时增加许多。运动后呼吸为什么会加快——— 实验：反复呼吸同一袋空气袋口封好 总量不变 反复呼吸 有何感受反复呼吸的空气中，氧气越来越少。 测测肺活量肺活量：一次最大吸气后，再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量。 肺活量的多少反映了我们的呼吸能力。 经常运动，会提高我们的呼吸能力，获得更多氧气。男：3500～4000毫升 女：2500～3000毫升 中长跑运动员和游泳运动员的肺活量可达6000毫升以上。1.呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，（ ）减少了，（ ）增加了。 2.人的呼吸实际上是在进行着（ ），使（ ）进入血液，同时排出（ ）。 3.我的肺活量是（ ）毫升。氧气二氧化碳气体交换氧气二氧化碳（ ）1.我们呼出的气体都是二氧化碳。 （ ）2.人体运动时需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多。 （ ）3.运动后，要恢复平静状态下的呼吸次数，不爱运动的同学比爱运动的同学所需要的时间长一些。 （ ）4.经常锻炼身体可以增加肺活量，有利于身体健康。×√√√
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