课件23张PPT。拟人化的动漫形象人美版 六年级下短片中有很多动漫形象，你都认识谁呀 ？拟人化的动漫形象 人民美术-出卷网- 六年级下册 第13课 执教人:xxx 动漫形象和真实形象 有什么区别 ？ 看 一 看 动漫形象和真实形象 有什么区别 ？ 动漫形象怎样拟人化 ？ 想一想动漫形象怎样拟人化 ？ 拟人化让事物变得有生命夸张让形象更生动有趣 它们是生活中的什么，是如何被拟人化的 ？考一考它们是生活中的什么，是如何被拟人化的 ？它们是生活中的什么，是如何被拟人化的 ？作品欣赏绘画步骤第一步：构思、构图，勾线第二步：大胆添加花纹第三步：涂色（运用装饰色彩）第四步：添加背景 整体调整 1.小组合作，用拟人化的方法设计一个动漫形象，组合成一个有趣的故事。 2.比一比谁的作品最生动。艺术实践课后拓展它们的 其它表现形式它们的 其它表现形式 卓同教育艺术部 谢谢指正谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 人美版六年级下册第十三课《拟人化的动漫形象》 【教学目标】 1.知识与技能目标： 通过表现拟人化的动漫形象, 进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。 2.过程与方法目标： 通过欣赏,设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造能力.。 3.情感态度价值观目标： 通过拟人动漫形象的设计及表现,激发学生热爱生活之情及对美术创作的兴趣.。 【教学重难点】 1.教学重点：通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的动漫作品 2.教学难点：动漫形象的塑造与表现。 【教学过程】 课题导入，激情引趣 短片中有很多动漫形象，你都认识谁呀？ 看一看 动漫形象和真实形象有什么区别？ 可爱、有趣 拟人化 想一想 动漫形象怎样拟人化？ 五 官 四 肢 服 饰 本 领 拟人化让事物变得有生命，夸张让形象更生动有趣 考一考 它们是生活中的什么 ，是如何被拟人化的？ 作品欣赏 绘画步骤 第一步：构思、构图，勾线 第二步：大胆添加花纹 第三步：涂色（运用装饰色彩） 第四步：添加背景 整体调整 艺术实践 （1）小组合作，用拟人化的方法设计一个动漫形象，组合成一个有趣的故事。 （2）比一比谁的作品最生动。 课后拓展 它们的其它表现形式 【板书设计】 【教学反思】
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