课件15张PPT。三角形内角和教学目标本节课我们一起来验证三角形的内角和是180°，同学们要积极的动手操作，通过量、拼、撕等过程，验证三角形的内角和是180°。并且能够根据三角形的内角和推算多边形的内角和。猜一猜： 三角形的三个内角和是多少度？ 你用什么方法来验证这个猜想？1.画一个三角形。 2.用量角器测量出所画的三角形 每个内角的度数。一、量一量二、撕一撕（剪一剪）平角三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180° 1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？ (1) 80°，95°，5° (2) 60°，70°，90° (3) 30°，40°，50°(4) 50°，50°，80° (5) 60°，60°，60°2.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15° 180 °－（140°+ 25°）=15° 3 .爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70°，顶角多少度？180°－70°－70°= 40° 180°－ 70°×2 = 40°180°－90°－ 50°= 40° 180°－（90°+ 50°）= 40 ° 4.一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？慧眼识金5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带( )去。为什么？根据三角形内角和是 180 °，你能求出下面四边形的内角和吗？180°×2﹦360°根据三角形内角和是 180 ° ，你能求出下面五边形的内角和吗？180°×3﹦540° 课外延伸 知识的升华 你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形… …的内角和吗？结合本节课学习的内容看看同学们能回答下述问题吗？课下同学之间讨论一下！
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