第一单元 步入化学殿堂 第二节 体验化学探究 （基础闯关+能力提升+中考真题）

第一单元 步入化学殿堂 第二节 体验化学探究 基础闯关全练 知识点一 从问题开始 1.科学探究是一种重要的学习方法。请阅读下列资料:小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）。小婷看了包装后想:这两种盐哪一种更咸？对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的（ ） A.提出问题 B.猜想与假设 C设计实验方案 D.得出结论 2.化学学习不能满足于单纯和机械的书本知识。这是因为（ ） ①化学与社会生活实际有着广泛而深刻的联系，生活无处无化学； ②化学需要观察和实验，需要掌握技能和方法，而不仅局限于书本知识； ③化学需要感受、体验和运用，从而更加热爱化学、热爱生活； ④化学学习需要善于发现和提出问题，善于质疑和探究。 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 知识点二 通过科学探究解决问题 3.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ） A.燃烧时生成水和二氧化碳 B.燃烧时产生黑烟，放出热量 C.火焰分为三层，外层最明亮 D.吹灭后有一股白烟冒出 4.科学探究要有合理的先后顺序，正确步骤应是（ ） ①充分熟悉资料 ②设计合理方案 ③明确实验目的 ④进行科学实验 ⑤总结评价与交流 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.③①②④⑤ D.⑤④①②③ 5.小明想用实验方法来验证蜡烛燃烧的产物究竟是什么，请你帮他设计实验步骤并完成实验。 （1）验证二氧化碳的实验方法是_____，观察到的现象是 _____。 （2）验证水的方法是_____，观察到的现象是 _____。 （3）实验结论:_____。 知识点三 对探究活动进行反思 6.某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告，其中有错误的是（ ） A.固体蜡受热熔化成蜡油，是因为蜡的熔点较低 B.蜡烛燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，干燥烧杯内壁上出现水雾，推测蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水 C.蜡烛火焰各层的温度不同，结论是焰心温度最高 D.蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃，结论是此白烟具有可燃性 能力提升全练 知识点一 从问题开始 1.某同学取一块食盐，从不同角度提出了如下问题，其中不属于化学研究领域的是（ ） A.食盐是由什么成分组成的 B.食盐的产地在哪里 C.食盐有什么性质和用途 D.食盐的微观结构如何 知识点二 通过科学探究解决问题 2.化学思想方法是化学实验探究的重要方法，其中之一为控制变量法。如图1-2-1所探究影响反应速率的因素是（ ） A.温度 B.盐酸浓度 C.盐酸体积 D.固体质量 3.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ） A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D食物种类 4设计实验:在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点: ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集； ②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸； ④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。 对描述的认识正确的是（ ） A.①②正确，③④错误 B.③④正确，①②错误 C.①②③正确，④错误 D.①②③④都正确 知识点三 对探究活动进行反思 5.小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的“母子火焰”实验，在蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”。据此实验，下列有关分析正确的是（ ） A.“子火焰”中被燃烧的物质是液态石蜡 B.这一现象证明，蜡烛中主要成分的熔点很低 C.“子火焰”中被燃烧的物质是气态物质 D.导管的一端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气充足 中考真题回放 1.（2018山东烟台）蜡烛燃烧与石蜡熔化 ... ...