《三位数乘两位数》导学案（二） 学 校：中心小学 年 级：四年级 设计者： 执教者： 课题 因数中间或末尾数有0的乘法 课 型 新授 案 序 第四单元 第2课时 时间 学习内容 教科书第48页例2 学习目标 1、掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法 2、口算、笔算交互进行，培养同学们自主解决问题的能力 教学重点 正确计算因数中间或末尾数有0的乘法。 教学难点 理解因数中间或末尾数有0的乘法方法。 学 案 自主预习 35×2＝ 19×5＝ 250×3＝ 140×6＝ 240×3＝ 30×7＝ 16×5＝ 18×5＝ 150×6＝ 13×6＝ 18×6＝ 350×2＝ 交流合作 例2：特快列车每小时可行160千米，普通列车每小时可行106千米，它们30小时各行多少千米？ 读题分析：已知： 求： 列式计算： 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？ 3、第（1）小题①、写竖式时，如何处理“0”和“非0”数字的对位问题②、怎样确定积的末尾零的个数 4、第（2）题：计算106×30时，既然中间的0与3相乘得0，那么这个过程可以不要吗？如何写这一位的积？ 106 106 × 30 × 30 ——— ——— 计算时哪个竖式更简便？ 三、合作探究、归纳展示因数中间或末尾数有0的乘法的方法： 1、因数末尾有0如何列竖式简便？应注意什么？ 两个因数末尾都有0的简便算法是“先把0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，则在积的末尾 。 2、因数中间有0，计算时应注意什么？ 因数中间有0的乘法，用0乘这一步可以省略。但要注意用因数哪一位上的数乘，乘得的数的末位就要和那一位对齐。 1、同学们试练P48做一做1、2 2、把右边两个版式做完比较 哪个算式简便，为什么？ 课题 因数中间或末尾数有0的乘法 班 级 四年级 姓 名 反馈测评 列竖式计算。 80×674= 34×290= 560×50= 760×38= 490×60= 250×30= 250×60= 580×12= 360×80= 解决问题。(竖式写在算式的旁边) 1.一箱汽水装24瓶，一辆车可以装200箱，一共可以装多少瓶汽水？ 2.一家粮店每天卖面粉430千克，一个月（30天）可卖面粉多少千克？ 3.学校买来20盒铅笔,每盒120支,一共买回多少支铅笔? 4.一列货车有30节车厢,每节车厢可装煤140吨,用这列火车运3000吨煤,能不能一次全部运完?为什么
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