二年级上册数学教案 第四单元【第二课时】 《玩一玩、做一做》（初步感知平移和旋转现象）北师大版

第四单元 变化的图形 【第二课时】 《玩一玩、做一做》（初步感知平移和旋转现象） 一、教学目标 1.结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。 2.能够肖己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。 3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。 二、教学重点 初步感知平移和旋转现象。 三、教学难点 初步感知平移和旋转现象。 四、教具准备: PPT课件 华容道游戏棋 圆形、三角形、正方形硬纸 火柴棍 五、教学过程 创设情境，引入课题 观察主题图： 提问：同学们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们到棋类商店去看看，知道这是什么棋吗？ 预设：学生依次说出棋类的名宇象棋、跳棋、围棋、华容道。 二、动手操作、探究新知 （一）活动一：玩一玩华容道 1.学生介绍“华容道”游戏的由來以及基本的游戏规则 预设：“华容道”是一个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事“华容道”的启发，制作了这个游戏棋。咱们一起来了解-下“华容道”这个故事。 导语：真正的“华容道”玩起来很复杂，咱们把它简化-下，变成现在的样子：华容道变成了这个画着20个格子的棋盘，上面只保留4个棋子，分別代表曹操、赵云、关羽和士兵。曹操想从这个出口逃出去，但现在被赵云、关羽和士兵拦住了。 问题：在玩棋前我们还要知道游戏的规则。怎么移动？谁能用自己的话说一说？ 2．找学生到黑板上和老师一起演示 预设：学生结合手势说明棋子是向左、向右、向上、向下移动的。 3．学生分组游戏（边玩边说一说每一步是怎样走的） 问题：同学们，你们想玩吗？下面我们两人一组进行分组游戏。 出示：游戏要求 ①两人一组，轮流玩一次。 ②边玩边和同伴说一说每一步是怎么走的。 预设：学生从学具袋串.轻轻拿出模拟游戏棋，两人一组玩一玩，边移动棋子，边叙述，感受平移的特点。 4．引导学生发现数学问题 问题：回忆一下刚才我们玩的过程，想一想，这些棋子是怎么移动的？能用动作表示一下吗？ 预设：学生说棋子都是上下或者左右移动的，棋子不论怎样移动都不离开棋盘。 5．练习：播放flash1： 哪些鱼可以通过平移与小红鱼重合？ （二）活动二：做一做———制作陀螺分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺 活动要求： (1)选择一个你喜欢的图形创作一个陀螺。 (2)火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？哪种形状的陀螺转得最稳？ 预设：（1）圆形做成的陀螺转起来更稳 （2）陀螺上不同图案转出来是不一样的 （3）火柴插在园中心位置，陀螺转起来不会跑偏 （三）小结 通过今天的学习，你们有了什么新的收获？