课件21张PPT。语言运用 综合性学习专题四 一、语言运用二、综合性学习1．[2018?孝感]一、语言运用家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二：(1)写一写：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德。 孝行为_____。影响子孙品行(凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念)(2)说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。示例：我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”，我家在社区经营超市多年，一直按照市场监督管理局规定，货真价实，诚信待人。2．[2018?武汉]近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。 (1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。【点拨】针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。 【答案】略。(2)活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(100～120字)【点拨】内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可。 【答案】略。3．[2018?泰州]学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。 (1)【集思广益】 就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。 他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。学校要开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。(2)【心系他人】 课上，同桌李华精神不振。课后问他，原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他：_____李华，晚上上网不能时间太长啊，要注意休息，因为第二天还要上课啊！今天你这样没精打采，上课不是受影响了吗？(3)【经典引领】 为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。示例：阅读经典长知识。1．[2018?镇江]【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 (摘自袁鹰《汉字的魅力》) 【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》，历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。一个汉字映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆。 (摘自2017年8月6日《光明日报》)二、综合性学习【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版，这是历史上第一部由机器人写的诗集。相比当下一部分所谓“诗人”的诗，“小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。 (摘自2017年6月1日《光明日报》)(1)请根据材料一说说汉字的特点。汉字是一个音形义的结合体。(或者音形义是紧密相关的)(2)有人说“中华儿女 ... ...
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