课件31张PPT。当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。 寒窗多少年， 青丝根根白。 父子同进京， 三人皆中举。 皇城咸震惊， 争诵苏洵名。 读书从不晚， 辛勤为第一。六 国 论 苏洵学习目标1.掌握文言实词的用法以及一些文言句式。 2.赏析本文的说理方法并学以致用。 3.积累写作素材，提高认识境界。 文言之“言”课文重点字词检测通假字（1）暴霜露，斩荆棘 （2）暴秦之欲无厌“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。“厌”同“餍”。读yàn，满足。(1) 其实百倍 (2)思厥先祖父 (3) 可谓智力孤危 (4)而从六国破灭之故事 (5) 后秦击赵者再 那实际情况/实际上祖辈和父辈/指父亲的父亲智谋和力量/理解事物的能力 前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情古今异义两次/表示又一次 ⑴ 不能独完 ⑵ 故不战而强弱胜负已判矣 ⑶ 以地事秦 ⑷ 义不赂秦 ⑸ 始速祸焉 ⑹ 李牧连却之 ⑺ 以事秦之心礼天下之奇才 ⑻日削月割名→状，每日 / 每月名→动，侍奉名→动，坚持正义形→动，保全使动，使……退却名→动，礼遇,礼待形→动，招致名→动，作战,打仗词类活用（1）赂秦而力亏，破灭之道也 （2）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （3）洎牧以谗诛 （4）赵尝五战于秦被动句被动句介词结构后置判断句特殊句式2011年江西卷“汲黯” 卫青闻，愈贤黯，（ ）请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。 1.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 2.数罟不入污池 3.数吕师孟叔侄为逆。《<指南录>后序》天数、命运?屡次，多次密责备或列举……罪状，加以斥责范增数目项王数叛逆2011年山东卷“管子” 管子对曰：“君若将欲霸王， 大事乎？则必从其本事矣。” 拿 占领、攻占 尽举以予人 戍卒叫，函谷举。 杀人如不能举，刑人如恐不胜。 举成就、成功 文以载道 道有其法第二段运用了什么论证方法？对 比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏，破灭之道对比说理23．阅读下面的材料，按要求作文。（）60分） 一枝花，开在去往春天的路上，安安静静，不争不吵。 我问：为什么你不在春天开放呢？ 它说：春天太拥挤，何必凑热闹！ 我问：在去往春天的路上，你不觉得寂寞吗？ 它说：正因为寂寞，所以我要开放，消除一季的寂寞。 我又说：等春天过了，游人就走了。 它微笑道：我开过了，何必在意游人呢？ 请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少800字的文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不得脱离材料内容及含意的范围作文；④不得抄袭，不得套作。中心论点：我们应安安静静、甘于寂寞地做好自己。注意：运用对比说理时，对比对象、对比点一定要写明以增强其效果。 “不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。”别人一时的夸耀不过是过眼云烟，花开留香，对世间有所贡献才难能可贵。如今，有人潜心于学术，专心于事业；而有些人却术业不精，醉心于镁光灯下的曝光率，一生为知名度奔波，何其谬也！花为自己开，可消除一季的寂寞，花为游人而开，恐留万古之凄凉。花草有本性，何必游人折？ ，诸侯之所大患，固不在战矣。 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境， 。 则秦之所大欲而秦兵又至矣转折说理转折说理的代表性的句式： ……然而…… （虽然）……，但是（却）…… ……不是……而是…… 注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急， 。 故不战而强弱胜负已判矣因果说理因果说理的代表性的句式： （因为）……，所以…… ……是因为…… 出于…… ……因而…… 注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。 那不是一枝花，而是一群人的真实写照 ... ...
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