第2课《我有好奇心》（课件+教案+练习）

粤教粤科版科学一年级第一单元第2课时教学设计 课题 我有好奇心 单元 一 学科 科学 年级 一 学习 目标 科学知识： 关注周边常见的动物和植物，简单描述常见动物和植物的外部特征。 科学探究： 在教师的指导下，从具体现象和对事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。 情感态度与价值观： 培养自己的好奇心，对常见的动物、植物、和常见物质的外部特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究的兴趣。? 重点 能通过简单的观察、关注周边常见的动物和植物，简单描述常见动物和植物的外部特征。 难点 在教师的指导下，从具体现象和对事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示小场景并提出问题：你见过这样的情况吗？你知道为什么吗？ 花盆里种了很多的石头 七嘴八舌，有的说见过，有的说没见过 调动身边可以调动的资源来引起兴趣。 讲授新课 一.奇怪的“石头” 1.让学生观察请花盆里面有什么？ 追问：这是真的石头吗？ 出示图片：想一想，花盆里栽种的石头和普通石头是一样的吗？ 2.引导学生仔细观察两种石头，你能发现什么？ 提示学生从闻一闻、摸一摸、看一看等形式进行对比 3.引导学生课堂中展示交流： 4.总结：其实种在花盆里的不是真的石头，而是生花石，它是一种植物。 原产非洲南部及西南地区，常见于岩床缝隙、石砾之中。生石花形如彩石，色彩丰富，娇小玲珑，享有"有生命的石头"的美称。 二.探究自然界中的现象 我们生活的大自然中，大自然中有海洋、陆地、山脉、河流、植物、动物...... 在自然界里，有很多事物会让我们感到好奇。提出问题：你们对哪些事物是感到非常好奇的呢？ 1.你对身边哪些自然事物感兴趣，尝试提出你的问题？ 教师引导提示：动物、植物、气象...... 2.引导学生交流展示 （1）动物篇—鸟儿为什么会飞？ （2）动物篇—蜻蜓有几只脚？ 总结：蜻蜓属于昆虫，昆虫都有六只脚 （3）动物篇—变色龙为什么变色？ 总结：变色龙变色是为了适应环境，能躲避天敌。 （4）植物篇—大树为什么会长高？ （5）植物篇—花儿为什么大多数在夏天开？ （6）气象篇—夏天为什么下雨，冬天为什么下雪？ （7）气象篇—什么时候可以见到彩虹？ 总结：下雨以后最容易看见彩虹。因为阳光照射空气中的水蒸气（雨后水蒸气较多),水蒸气反射阳光，因此常常在天边出现彩虹———总是和太阳在相反方向出现。 （8）大自然中有许多的现象需要我们去探索，你还能提出什么问题？ 总结：大自然是很神秘的，有许多的现象需要我们去探索，只要我们善于探索，善于发现，就一定能获得很多大自然的秘密 1.观察与交流：观察手中花盆里的事物 想一想，说一说 2.观察———发现 观察：看———闻———摸 发现了什么？ 3.展示自己发现： 4.阅读了解生花石： 生石花：是番杏科生石花属多肉植物的总称，茎很短。变态叶肉质肥厚。 七嘴八舌，自己知道的地球上的事物 1.说一说，对身边哪些自然事物感兴趣 2.交流展示———想一想，说一说 （1）鸟儿都有一双有力的翅膀，鸟儿的身体是流线型的 （2）数一数蜻蜓的脚有几只？ 蜻蜓有六只脚 （3）七嘴八舌，表达自己的看法：有的说是为了好看，有的说是为了捕食，有的说是为了保护自己 （4）多个同学不断的交流，得出答案，吸收阳光、土壤中的养分 （5）夏天的温度高，降雨也多 （6）夏天的温度高，感觉很热，冬天温度低，很冷 （7）见到过彩虹的学生能快速的说出下雨后 （8）河水为什么会流动？ 大海为什么会涨潮落潮？ 让学生通过观察、交流来获取知识，避免将枯燥的知识说给学生听，培养学生爱学好发现的好习惯 将有有价值的问题在和学生的互动中完成，调动学生的好奇心 发挥学生的主观能动性，让学生把知道的和从网上搜集的或者从父母那里听 ... ...