湘教版八年级上册4.3.1一元一次不等式的解法 课件（22张ppt）

课件22张PPT。第四章一元一次不等式（组）八年级数学湘教版·上册4.3.1一元一次不等式的解法授课人：XXXX学习目标 1.理解和掌握不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式． （重点、难点）新课导入 已知一台升降机的最大载重量是1200kg，在 一名重75kg的工人乘坐的情况下，它最多能装载 多少件25kg重的货物？观察与思考新知探究前面问题中涉及的数量关系是： 设能载x件25kg重的货物，因为升降机最大载重量是1200kg，所以有 75＋25x≤1200. 工人重 + 货物重 ≤ 最大载重量.新知探究 只含有一个未知数，且未知数的次数是1的不等式，称为一元一次不等式.像75 + 25x ≤1200 这样，它与一元一次方程的定义有什么共同点吗？总结归纳新知探究下列不等式中，哪些是一元一次不等式? (1) 3x+2>x–1 (2)5x+3<0 (3) (4)x(x–1)<2x????左边不是整式化简后是 x2-x<2x新知探究例1 已知 是关于x的一元一次不等式， 则a的值是_____．典例精析解析：由 是关于x的一元一次不等式得2a－1＝1，计算即可求出a的值等于1.1新知探究 你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗? 下列各数中，哪些能使不等式x＞5成立？ 3，4， 5， 6，7.2，8.5， 9．有（ ） 个.无数新知探究把一个不等式的解的全体称为这个不等式的解集.求一个不等式的解集的过程称为解不等式.不等式的解集必须满足两个条件: 1.解集中的任何一个数值都使不等式成立; 2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立.概括总结把满足一个不等式的未知数的每一个值，称为这个不等式的一个解.新知探究概念区分满足一个不等式的未知数的某个值满足一个不等式的未知数的所有值个体全体如:x=3是2x-3<7的一个解如:x<5是2x-3<7的解集某个解定是解集中 的一员解集一定包括了 某个解 不等式的解与不等式的解集的区别与联系新知探究判断下列说法是否正确？ (1) x=2是不等式x+3<4的解； （ ） (2) 不等式x+1<2的解有无穷多个； （ ） (3) x=3是不等式3x<9的解 （ ） (4) x=2是不等式3x<7的解集； （ ）√×××新知探究例2 下列说法：①x＝0是2x－1＜0的一个解；②x＝－3不是3x－2＞0的解；③－2x＋1＜0的解集是x＞2.其中说法正确的个数有(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个C解析：①x＝0时，2x－1＜0成立，所以x＝0是2x－1＜0的一个解；②x＝－3时，3x－2＞0不成立，所以x＝－3不是3x－2＞0的解；③－2x＋1＜0的解集是x＞ ，所以不正确．新知探究判断一个数是不是不等式的解，只要把这个数代入不等式，看是否成立．判断一个不等式的解集是否正确，可把这个不等式化为“x＞a”或“x＜a”的形式，再进行比较即可．新知探究下列说法正确的是 ( ) A. x=3是2x+1>5的解 B. x=3是2x+1>5的唯一解 C. x=3不是2x+1>5的解 D. x=3是2x+1>5的解集A新知探究解不等式：4x-1<5x+15解方程：4x-1=5x+15解：移项，得4x-5x=15+1合并同类项，得-x=16系数化为1，得x=-16解：移项，得4x-5x<15+1合并同类项，得-x<16系数化为1，得x>-16新知探究例3 解下列一元一次不等式 ：（1） 2-5x < 8-6x ；（2） .解：（1） 原不等式为2-5x < 8-6x 将同类项放在一起即 x < 6. 移项，得 -5x+6x < 8-2，计算结果新知探究解：首先将分母去掉去括号，得 2x-10+6≤9x 去分母，得 2(x-5)+1×6≤9x移项，得 2x-9x≤10-6去括号将同类项放在一起（2） 原不等式为合并同类项，得 -7x ≤4 两边都除以-7，得 x≥ . 计算结果根据不等式性质3与解一元一次方程类似，有分母要去分母，有括号要去括号.新知探究 解一元一次不等式与解一元一次方程的依据和步骤有什么异同点？ 它们的依据不相同.解一元一次方程的依据是等式的性质，解一元一次不等式的依据是不等式的性质. 它们的步骤基本相同，都是去分母、 ... ...