《节约水资源》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书三年级上册第48、49页。 教学目标： 1、使学生认识到水是生命之源以及水资源的宝贵。 2、了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识。 3、掌握一些节水小窍门，并能在生活中运用。 三、教学重点： 节约用水生活典例分析。 四、教学难点： 感受水资源紧缺形势。 五、教学准备： PPT课件。 六、教学过程： 我们都知道“水是生命之源”。节约用水是一种美德; 节约是中华民族的优良传统。今天,我们就谈谈怎样做到节约我们的身边的水资源。 (一)地球上的水资源。 地球上总水量十分巨大，但可利用的淡水却非常有限。如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占97份，在不足3份的淡水中，冰又占去了2份，可供利用的淡水还不到1份。淡水是人类的宝贵资源。 （二）中国处于严重缺水边缘。 中国是世界人均水资源极少的 13 个贫水国之一。人均水量少于 2000 立方米的，国际社会称之为严重缺水边缘。中国有 9 个省（市、区）的人均占有水量为 500 立方米。中国 600 个城市中缺水的近 400 个，严重缺水的为 108 个。 缺水的原因———自然方面（分布） （三）水在生活中的用处有哪些？ 喝 洗澡 煮饭 浇灌 （四）我们身边浪费水现象： 1、把学校的饮用水来玩“喷水”游戏。 2、用肥皂洗手的时候不关水龙头，白白浪费水资源！ 3、用完水龙头以后没关好就走。 4、洗拖把的时候没有用桶装着洗，用了大量的水来冲，浪费了很多很多的水。 5、洗车时浪费了大量的水来冲洗。 6、水龙头开着没人管。 （五）讨论：假如地球上没有水，会变成怎样呢？ 1、所有的植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死！ 2、所有的动物都会因为没有水喝，渴死了！ 3、所有的人类都会因为找不到水喝，渴死！ （六）讨论：生活中你是 如何做到节约用水的？ 1、 节约水资源的措施 （1）刷碗时用一个大盆装着水，不要让干净水白白流走。 （2）洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。 （3）手洗衣服：先把水装在洗衣盆里，洗衣时要 关上笼头。 （4）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水。 2、节约小窍门 （七）节约用水小口号： 1、 水是生命之源,请节约每一滴水! 2、 节约用水就是珍惜生命。! 3、 惜水、爱水、节水，从我做起。! 4、浪费用水可耻，节约用水光荣。! 5、一滴清水，一片绿地，一个地球。 （八）节水歌谣 一滴水珠很渺小， 万物生长不可少， 随手关紧水龙头， 一水多用废变宝 （九）谈谈你的收获？
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