课件编号6101442

第5课《秋天的怀念》课件

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:初中课件 查看:11次 大小:4698572Byte 来源:二一课件通
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5课,秋天的怀念,课件
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(课件网) 七年级语文上册 5课、秋天的怀念 第二单元 新知导入 初读感知 不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然预知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事顺利,但你可以做到事事尽心。 ———史铁生 其实人生的一切事,都是与困境周旋。史铁生是谁?他是著名作家,无疑也是一名轮椅上的斗士。今天就让我们走进史铁生的世界,来学习他的《秋天的怀念》。 秋天的怀念 后的思考与感悟。题目中的“怀念”直接指向母亲,“秋天”则蕴含着“生命”的意味。 解释题目 文题“秋天的怀念“,不仅点出了文章叙事的时节,而且意味着对母爱和生命沉淀 新知讲解 新知讲解 记准字音 憔悴 tān 仿膳 shàn qiáo cuì 憎恨 zēng 瘫痪 絮叨 诀别 jué 侍弄 shì 整宿 xiǔ dāo 词语解释 新知讲解 瘫痪: 烂漫: 诀别: 憔悴: 侍弄: 田地: 暴怒无常: 翻来覆去: 喜出望外: 絮絮叨叨: 由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。 指颜色鲜艳或天真自然,毫不做作。 多指不再相见的分别。 形容脸色不好。 方言,经营、照管、喂养的意思。 这里指地步,指不好的处境或境况。 形容一个人的脾气坏到了极点,时常极端愤怒,变化不定 形容一次又一次,也形容来回翻动身体。 由于没有想到的好事而非常高兴。望,意料。 来来回回地说,指说话啰唆。 新知讲解 史铁生(1951———2010),北京人,年轻时双腿瘫痪,后来患肾病并发展到尿毒症,一直靠透析维持生命,自称“职业是生病,业余在写作”,获1983年全国优秀短篇小说奖。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《合欢树》《我与地坛》《病隙碎笔》等。其中散文《我与地坛》影响最大,感动了无数读者。 作者作品 新知讲解 作者21岁时,双腿因病瘫痪,脾气变得暴怒无常,丧失生活的信心。他的母亲当时身患肝癌,依然悉心地照料他,直到生命最后一刻。得知真相后,作者无比的内疚。于是,他写下这篇散文,表达对母亲的无限怀念。 创造背景 整体感知 1、整体感知课文,理清文章写作思路 新知讲解 (1-2)母亲强忍病痛,激励安慰因双腿瘫痪而暴怒无常的儿子。 (3-6)母亲准备带“我”去看菊花时却永远地离开了人世。 (7)母亲去世后,“我”和妹妹一起去北海看菊花,并懂得了母亲没有说完的话的含义。表达了对母亲的无比怀念。 整体感知 新知讲解 2、学会概括:本文讲了一个什么样的故事? 表达什么样的情感? 讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事。 歌颂了伟大而无私的母爱,抒发了作者对母亲深切的怀念。 3、你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?从文中哪里感受到的?为什么我的脾气会这样? 双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。 研读课文 新知讲解 ①望着望着天上北归的雁阵,我会 ———突然把面前的玻璃砸碎 ———猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ② 听着听着李谷一甜美的歌声,我会 ③妈妈让我去看菊花, ———我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“不,我不去!我可活什么劲!” 4、课文里写了几次秋天里看菊花? 母 亲 “我” 第一次 第二次 第三次 听说北海的花都开了, 我推着你去走走 北海的菊花开了,我推你 去看看吧 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花 不,我不去 什么时候 我俩在一块儿,要好好儿活…… 新知讲解 研读课文 研读课文 新知讲解 5、作者的生活态度前后有什么改变?(标画出表现作者对生活态度发生变化的语句。) “我可活什么劲”(绝望) ———要好好儿活”(再生)。 6、是谁促使作者对生活的态度发 ... ...

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