中小学教育资源及组卷应用平台 《答谢中书书》 常考知识盘点 1.资料链接 （1）陶弘景 陶弘景（456～536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人。南朝齐梁时期的道教思想家、医药家，道教茅山派代表人物之一，卒谥贞白先生。曾任诸王侍读，后辞官隐居句曲山。但国家每有吉凶征讨大事，无不前往咨询，月中常有数信，人称“山中宰相”。作品有《陶隐居集》《本草经集注》等。 （2）文体知识 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。 2.文章中心概括 《答谢中书书》以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与高雅之士共赏美景的得意之感。 3.写作特点 （1）意境优美，语言凝练。在本文中，作者以自己独特的艺术感受，以饱含感情的语言再现美景，激起读者审美的兴致，从而形成文学作品的意境。主要表现在：其一，山水相映之美。有山无水无趣，有水无山乏味。其二，色彩配合之美。山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。其三，晨昏变化之美。前面写了“四时俱备”的常景，而四季之中，每天的早晚又不相同。这篇小品语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无一字之冗。先言“高峰”给人以印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人以实感。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。 （2）结构缜密，条理清晰。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。中间部分则具体叙写山川之美。最后以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”，先以感叹总括前文，复以名人证实此说，这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，先仰视、再俯瞰、复平看，最后又分“晓”与“夕”两层来写。一句一景，一景一意，次第井然，结构如此泾渭分明，脉络贯通，十分难得。 4.文言文基础知识和理解运用 （1）古今异义 ①四时俱备 古义：季节 今义：时间 ②晓雾将歇 古义：消散 今义：休息 ③夕日欲颓 古义：坠落 今义：消沉，萎靡 ④沉鳞竞跃 古义：鱼 今义：鱼鳞 （3）一词多义 ①书：答谢中书书(书信） 孤常读书(书籍) ②共：古来共谈(共同） 为字三十有四(一共) ③欲：欲夕日欲颓(将要) 实是欲界之仙都(七情六欲) ④奇：未复有能与其奇者(奇妙) 舟首尾约八尺有奇(零数) ⑤自：自康乐以来(从) 自非亭午夜分（如果） ⑥与：未复有能与其奇者(参与) 念无与为乐者（和，同） 相与步于中庭(共同，一起) （4）词类活用 名词用作动词 五色交辉 辉：原意为光辉，文中指辉映 夕日欲颓 颓：原意为衰败，文中指坠落 （5）重要句子翻译 ①山川之美，古来共谈。 译文：山川景色的秀美，自古以来是文人雅士共同赞叹的啊。 ②高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 译文：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树木、翠绿的竹子，四季长存。 ③晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 译文：清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这实在是人间的仙境啊。 ④自康乐以来，未复有能与其奇者。 译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
