化简含有字母的式子 【学习目标】 1．会化简形如“ax±bx”的式子。 2．能在自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方法，从而有效的解决问题。 【活动方案】 活动一：我会学 1.小华用小棒摆了a个三角形 …… 小芳用小棒摆了a个正方形 …… 问题：他们一共用了多少根小棒? 2.全班展示 活动二：我会用 1.小华用小棒摆了a个三角形 …… 小芳用小棒摆了a个正方形 …… 全班展示 比较并小结 【检测反馈】 1.明明家 学校 冬冬家 明明从家出发，每分行65米，a分可到学校；冬冬从家出发，每分行75米，a分也可到学校。从明明家到冬冬家一共有（ ）米。 2.同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍。两个年级一共采集了（ ）个，四年级比六年级少采集（ ）个。 3.下面是东岭小学科学实验室和实验准备室的平面图。 （1）用含有字母的式子表示科学实验室和实验准备室的总面积。 （2）当a=8时，求科学实验室和实验准备室的总面积。 4.一种笔记本的单价是x元/本，小强买了7本，小刚买了3本。 （1）用含有字母的式子表示小强比小刚多用了多少元。 （2）当x=3时，小强比小刚多用了多少元？
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