课件17张PPT。机械能及其转化 （一）复习旧知,引入新知1.动能和重力势能的大小与哪些因素有关？ 2.观看视频：两个外形看起来一样的罐子用相同的力推出，结果会是怎样的呢？（视频）为什么两个看起来一样的罐子一个滚动一会停止，另一个却能够返回来呢？这里面包含着哪些知识呢？动能和势能的相互转化 视频：滚摆动能和势能的转化分析。提出问题： 1.滚摆在最高点时的动能和势能的大小是怎样的？ 2.滚摆在下降时它的速度如何变化？此时的动能在怎样变化？ 3.上升时它的重力势能和动能又如何变化？（二）合作学习,探究新知动能和弹性势能的转化动能和弹性势能可以相互转化。结论：动能和势能可以相互转化。分析下图所示几个运动中物体动能、势能的转化。做一做： 在你的桌子上有老师给你提供的各种器材，（细线、带弹簧的自动笔、橡皮筋、橡皮等）请同学们小组合作利用桌子上的器材来设计小实验，用来表现动能和势能的相互转化，亲手做一做，观察实验现象并思考实验中的能量转化情况，比一比看哪个小组设计的实验多且做得好。 汇报交流：你们小组都设计了哪些实验？实验中的能量转化情况是怎样的？飞行中的飞机飞行中的飞机具有动能和重力势能拉紧的弓具有的弹性势能哪里去了？ 想想议议想想议议 按照课本100页的“想想议议”的要求小组合作进行实验，观察现象思考并回答课本上的问题。 如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说，在只有动能和势能相互转化时，机械能是守恒的。机械能：动能和势能统称为机械能。阅读课本P100页内容，学习机械能的相关知识。（三）内化提高,实际应用 议一议 思考课本100页中的例题。 1.你认为哪一次滑到底端的速度大？为什么？ 2.阅读例题解答，并简要写下对此问题的解释。 回扣导入视频现象:为什么两个看起来一样的罐子用相同的力推动它们时其中一个又返回来了呢？图片 出示返回的罐子的内部结构：内有橡皮筋中部绑有螺母。请同学们观察、思考尝试解释出现这种现象的原因。这其中有怎样的能量转化呢？图10-3-1你学的怎么样 1．一物体沿固定的粗糙斜面匀速下滑，物体在下滑的过程中（ ） A 动能不变，势能减小，机械能不变 B 动能不变，势能减小，机械能减小 C 动能增大，势能减小，机械能不变 D 动能增大，势能减小，机械能减小 2．如图10-3-1所示，小孩从不太陡的滑梯上滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是（ ） A 动能一定越来越大 B 重力势能一定越来越小 C 机械能总量保持不变 D 以上说法都不对BB3．2001年10月1日我国成功发射的“神舟二号”宇宙飞船载人舱按时返回地面指定地点，“神舟二号”载人舱在下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速运动，则载人舱在匀速下降过程中，它的（ ） 动能不变，势能减小，机械能减小 B 动能不变，势能增大，机械能增大 C 动能减小，势能不变，机械能增大 D 动能增大，势能减小，机械能不变A4．公园中有一种叫“蹦床”的游戏深受同学们的喜爱。某同学在玩蹦床时，被蹦床弹开后上升的过程中动能变_____，这一过程中动能逐渐转化为_____能。 5．人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有 能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有 能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有 能，可以完成打桩工作。小重力势弹性势动重力势(四)感悟收获,课堂小结本节课你学到了哪些知识? 有哪些收获？你还有什么困惑和疑问？ (五)做一做怎样使易拉罐能来回滚动？ 步骤： （1）如图所示，在铁罐的盖子和底部各打两个洞。 （2）把橡皮筋剪断成一长条，把橡皮筋穿过铁罐上的四个洞，在铁罐中央交叉，然后在罐底打结。 （3）把铁螺帽绑在罐子中央橡皮筋交叉处。（4）把罐子的盖子压紧，然后让罐子往前滚。 ... ...
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