课件41张PPT。第1课时 20以内数的认识和加减法20以内数的顺序你会按要求数出20以内的数吗？从0数到20。从16数到2。5个5个地，从0数到20。2个2个地，从5数到19。20以内数的组成1 8“8”在（ ）位，表示有（ ）个（ ）。“1”在（ ）位，表示有（ ）个（ ）。①一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 ②十位上是几表示几个十；个位上是几表示几个一。18里面有（ ）个十和（ ）个一。18个十8十1一20以内数的加、减法52649201010以内的加、减法可以用数的分与合来计算。你是怎么计算的？10+2=2+10=12-2=12-10=20以内数的加、减法1212102十几加几和相应的减法都可以用数的组成来计算。2.算一算，说说你发现了什么。10+5=16-10=4+10=18-8=15614108+5=9+6=6+7=7+5=20以内数的加、减法1315131220以内的进位加法可以用把大数凑成10的方法来计算。2.算一算，说说你是用什么方法计算的。4+9=5+6=8+7=3+8=131115113811201.“11”中的两个“1”表示的意思一样吗？你能说说20的组成吗？不一样。也可以说20里面有20个一。可以说20里面有2个十。（1）1个十和2个一合起来是（ ）。（2）15里面有（ ）个十和（ ）个一。（3）20里面有（ ）个十。121522.＝＞＜＜＞＝√在从左数第3只小动物下面画“√”。把右边的3只小动物圈起来。4.5.右图 里的数和它周围 里的数有关系。想一想， 里应该填什么数？1 ？ 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 56.第2课时 解决问题1.指名口算。10 – 7 = 5 – 4 = 6 – 2 = 17 – 7 = 18 – 5 = 2 + 13 = 8 + 5 = 0 + 0 = 15 + 4 =314101315130192.填未知数。6 +（ ）= 11 14 -（ ）= 109 +（ ）=13 8 +（ ）= 15 12 -（ ）=2 5 -（ ）= 4 7 -（ ）=1 （ ）+ 7 = 14 544710167解决含有大括号的数学问题34解决含有大括号的数学问题92根据这幅图，你能提出什么问题？解决简单的数学问题问题1：树上有几只猴子？4 + 3 = 7（只）问题2：树下有几只猴子？3 + 5 = 8（只）问题3：河里有几只鸭子？6 + 5 = 11（只）问题4：河里有几只鹅？3 + 5 = 8（只）解决简单的数学问题一共需要16把椅子16 － 6 102.原来有多少条鱼？9＋5143.我从下面的小印章中买了2盒。6个5个4个她可能买了多少个小印章？6 + 5 116 + 4 = 10（个）5 + 4 = 9（个）第3课时 认识钟表认识整时（ ）针（ ）针分时整时：分针指向12,时针指向几就是几时。大约是几时时针接近几,分针在12的左边就是快几时了； 分针在12的右边就是几时过一点儿。2时过一点儿快3时了说说下面的时间。时钟电子表表示时间的两种方法（ ）时1小时前是（ ）时大约（ ）时3621.填一填。快2时了。10时2.画一画。3.画一画。3.画一画。3.第4课时 位置与图形位置小明在小刚的（ ）面。 小芳在小刚的（ ）边。 小红的后面是（ ）， 左边是（ ）。 在讲桌的（ ）面。 讲桌在 的（ ）面小明前右小芳上下认识立体图形说说下面分别是什么图形。长方体圆柱球正方体长方体圆柱长方体球、圆柱……都是我们学过的图形。认识立体图形（1）用4个大 可以拼成什么图形？试着拼一拼。认识立体图形只能拼成长方体。8 先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格就能吃到 。 先向上走（ ）格，再向（ ）走（ ）格就能吃到 。555左上3右3右5上1.填一填。2.把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。√3.长方体（ ）个正方体（ ）个11球（ ）个圆柱（ ）个495.要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个 ？还需要（ ）个还需要（ ）个78 ... ...
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